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/br>“下来。”淡淡一句，却有不怒自威的气场。

程绘秋放在讲台边上的手开始控制不住地颤抖，太阳穴突突直跳，心一狠，豁出去了。

绷着嗓子道：“在课堂上，学生有问题，老师却不回答。如果您现在不回答我，那么要么去院长办公室回答，要么去校长办公室回答。如果这些都不行，那就去记者的办公室回答。只是这个问题我非问不可。”

“少废话。你爱找谁找谁，现在马上给我下来。”

要说不害怕那是假的，当了十多年的乖乖学生，这是程绘秋第一次跟老师在课堂上叫板。听着那严厉的语气，程绘秋的腿都开始发软，却死活不挪步。

两个人就你看我、我看你，谁也不让步，眼看一场师生之战即将一触即发的时候，鸦雀无声的教室里响起了椅子拖动的声音。

方肆慢腾腾地站了起来，半举起手，懒洋洋地喊了一声，“老师。”

一时间，所有人的目光转向最后一排。

方肆看着坐在第一排的女老师，不急不忙地说道：“既然是在课堂上，这位同学有问题，要求老师解答也不过分。而且我们都很想听听这位同学的问题到底是什么，还麻烦老师替我们大家解答一下。”

远远地看着教室最后一排站着的那个人，程绘秋心里感动得一塌糊涂，眼泪差一点就掉了下来，赶忙吸吸鼻子。

女老师目不转睛地打量着方肆，沉默好一会儿，脸色稍缓，重新看向程绘秋，“说吧，什么问题。”

见老师松口，程绘秋不但没有放松，心反而跳得更快更沉了，“咚咚咚”的，每一下似乎都拉扯着她的神经。

深吸一口气，再重重地吐出来。

“老师，我想问的问题是，集中营是犹太人的错吗？因为他们团结不了纳粹；黑奴贸易是黑奴的错吗？因为他们团结不了殖民者；南京大屠杀是中国人的错吗？因为他们团结不了侵华日军。如果不是，那为什么我们要因为一个搭便车、推卸责任、不讲团队精神的人而被指责说不懂团队合作？”

咽了咽口水继续道：“老师您教了这么多年的书，应该知道在二战后的审判庭上，所有参与犹太人屠杀的纳粹都说不关自己的事，每个人都忽视了他们在这件事上的作用。林老师，您是