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来越多的人给自己空前绝后的权利意识匹配着几乎为零的责任感。

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第二天，小组里的几个人陆陆续续地把自己查到的资料发到群里。上次开会缺席的女生第一个发。

“这是我的部分。对了，我这学期事情多，可不可以不做PPT，不上去讲啊。”

本来时间就紧，有人还要撂桃子不干，程绘秋就回了句，“大家这学期的课都多。”言外之意就是拿事情多来做借口行不通。

见她不太同意，女生又扯了一堆理由出来。什么自己写作业写到想吐啊，什么上台做展示紧张啊。最后另一个女生被她说得烦了就说她不想做就不做吧。

对于想搭便车的人，程绘秋一向没什么好感。在她看来，所有搭便车的行为，看起来风光聪明，实质上都是对自己能力和价值的侮辱。于是干脆也什么都不说了。

四个人在周一晚上把PPT做好，发到群里，叫只查了资料的女生把PPT从头到尾看一遍。因为明天展示的最后一个环节是提问，担心同学提问问到她。

女生说“好”。

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周二第一节管理学。抽签决定顺序，程绘秋他们运气比较好，抽了个第四，不前也不后。

PPT是四个人在咖啡馆里窝了五个多小时做出来，当时边做的时候就边在交流，所以对这次展示的内容心里都大概有数。上台之前，四个人还相互提醒了一句，要注意突出自己那一部分的侧重点。

程绘秋站到讲台前，扫了下面一眼，目光落到懒洋洋地坐在最后一排的一个人身上，面带微笑道：“大家好，我们是第四小组，我们今天展示的题目是……”

“等一下。”话还没说完，就被坐在第一排当评委的老师打断了，“你们组四个人吗？”

程绘秋愣了一下，继而回答：“不是，五个。但今天讲解是我们四个人。”

“嗯。那把你们组剩下的那一个也叫到前面去。”

程绘秋忽然想起来这个老师非常看重团队合作，忙把那个女生叫了上来。

第一部分、第二部分、第三部分都顺利讲解完毕。讲解第四部分的男生正要开口的时候