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几何建筑的手段吸引这些孩子，你们注意看，程柒搭建的这个建筑中蕴含着一丝古希腊建筑的风格，所以才会将这里面最不容易对其他事情感兴趣的艾薇雅吸引过来，而其他孩子，程柒的这个几何图形板的选择，都有他们各自会感兴趣的点，而在将孩子们的兴趣调动起来后，程柒并没有表现出任何的主动性的邀请，而是让孩子们自主的选择靠近，并在一个临界点时，用音乐的声音缓解孩子们焦躁不安的情绪……”

此时正在和众人进行分析的是自闭症科学组织中一位资历十分深的学者，他研究自闭症患者行为已经很多年，并发表过很多篇论文，这次他之所以会来这里，也是因为看到程柒在华国的那档节目中的表现，还有那段随意吟唱的小调对一些自闭症儿童的影响。

如今亲眼看到程柒随口吹出的口哨竟然有这么明显的作用，这让他想要立马仔细研究一下，是不是自己之前忽视或许小瞧了声音疗法对于精神类疾病的作用。

诚然，声音疗法确实能在一些精神类疾病的治疗中起到辅助的效果，可哪又能那么神奇呢，如今会有这种明显的效果，除了程柒之前的所有铺垫行为之外，还因为她在吹口哨的时候掺杂了一丝灵气罢了。

“那个，我觉得拍摄的素材完全足够了，我是不是可以开始准备剪辑宣传片了？”监视器前被自闭症科学组织请来的导演突然举手说道。

几乎是他的话音刚落，房间里的所有人全部转头看向他。

艾薇雅的妈妈十分温柔的说道，“我觉得可以再录制几天，多积累一些素材。”

“没错，今天我们也只是在蒙台梭利教室进行的拍摄，其实还可以去奥尔夫音乐教室录制一下，毕竟程柒在音乐方面的能力真的很高。”那位黑人小孩的父亲开口说道。

“还有画室，你们还记得华国的那个综艺么？那里的华国小朋友太幸运了。之前我曾经也有幸拍卖到程柒小姐的画作，她在这方面的天赋非常高，而且那幅画作现在都是艾凡最喜欢的东西之一。”约翰森也开口说道，当他在看到自己的孩子竟然主动画出几何图形后他就已经要快控制不住自己了，如果不是因为他知道程柒的职业并不是那所特教学校的老师，他都想要直接领着艾凡去华国上学了。

“其