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了一道以曲辕犁为题的力学题目。在已知施力方向和施力部位的情况下，通过分析曲辕犁的结构，判断最终力的方向以及大小。

这道题，是那场考试的加试题，玄萌到今天都记得，整个年级就只有两个人做出了这道题，玄萌就是其中之一。

玄萌在心里念叨这那位头发有点儿秃的物理老师，用铅笔在稿纸上画下了曲辕犁的设计图。

玄萌设计的曲辕犁，自然是经过了很长时间晚上的耕作工具，结构完善，犁架小，便于回转，操作灵活。刚一画完，旁边来帮忙的墨家弟子就感慨着曲辕犁用起来一定非常方便。

玄萌勾起唇角，好好地给这一位好学的墨家弟子科普了一下力的方向和三角函数。

这年头用不了sin，cos也无法阻止玄萌的授课，他可以用勾与股，正弦和余弦之类的说法把三角函数给灌输到这位墨家弟子的脑袋中。

墨家弟子的本身理科性思维就很不错，动手能力也比一般的人要好上许多。而这一位更是墨家之中的天才，被他的师父请示过墨子的灵位牌之后，改姓为墨，叫做墨渊。

玄萌第一次听到这名字的时候，觉得这孩子未来一定是个大男主，名字真好听……

然后就怀着不务正业配角心态，决定把一身理学知识传授给墨渊。

墨渊感动得都快哭了出来，虽然顶着天才之名，但是已经二十岁出头，比玄萌还大了几岁的墨渊，看着玄萌连夜给他写好的力学教材，握住了玄萌的双手。

“玄萌法师，这种宝藏，如何能只我一人独享？”墨渊大义凌然，“不如把这内容，加入到国子监的教材之中吧！”

玄萌觉得这墨渊真的是‘孺子可教’。

玄萌去找李淳风商量国子监教材的时候，李淳风正捧着那张世界地图扭来扭曲，边扭还边嘀咕。

要不是玄萌最近看到了太多人因为这世界地图，露出各种复杂的神态，他或许会以为这位道学天才走火入魔了。

李淳风把这张长方形