虚假的平静 (第4/13页)

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    现在呢？

    她不知道。

    她只是伸出手，轻轻碰了碰他的脸颊。皮肤温热，呼吸均匀。

    然后她收回手，闭上眼睛，试图重新入睡。

    但睡眠迟迟不来。

    第二天，凡也会早早起床，做早餐——简单的煎蛋吐司，但至少他在做。他会喂Lucky和公主，会主动收拾餐桌，会在她洗碗时从背后抱住她，下巴搁在她肩头，说“辛苦了”。

    这一切都很好。太好的，以至于不真实。

    像一场精心排练的戏，每个动作都到位，每句台词都准确，但演员和观众都知道，这只是戏。

    而幕布后面，真实的生活仍在继续。

    瑶瑶的成绩开始下滑。上学期她还能保持全A，这学期已经掉到了B-。专业课期中考试，她看着试卷上那些熟悉的文字，大脑一片空白，最后只勉强做完了一半题目。交卷时，她的手在抖。

    教授约谈她，是一位温和的中年女教授，戴着细框眼镜，眼神里有关切。

    “瑶瑶，你上学期很优秀，这学期发生了什么？”教授问，声音很轻，“是遇到什么困难了吗？如果有需要，学校有心理咨询服务……”

    瑶瑶低头看着自己的手，指甲剪得很短，边缘有些毛糙，是她焦虑时无意识啃咬的结果。

    “家里有事。”她最终说，声音干涩。

    教授沉默了几秒，然后点点头。“我明白。但学业很重要，尤其是对国际学生。如果有需要，我可以给你申请延期交作业，或者补考的机会。”

    “谢谢教授。”瑶瑶说，“我会调整的。”

    但她不知道怎么调整。时间只有那么多，精力只有那么多。每天她要上课，要打工，要照顾猫狗，要收拾公寓，要准备三餐，要和凡也通电话，要帮他看课件、讲解、偶尔写作业。她自己的功课被挤到了最后，常常在深夜勉强完成，质量可想而知。

    而凡也的“专注学业”，是建立在她的全方位支持之上的。他不需要操心生活琐事，不需要担心宠物，不需要为三餐烦恼。他只需要“学习”，然后把遇到的困难丢给她解决。

    有时候瑶瑶会想：如果没有她，凡也能在这个新学校生存下去吗？答案很可能是不能。这个认知让她感到一种扭曲的满足——至少她还有用，至少她还是不可替代的。

    但也让她感到更深沉的疲惫——为什么她必须有用才能被需要？为什么她的价值必须通过