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川的人家面前。

很普通的独栋住宅，在很普通的住宅区里面，轰按了按门铃，暂时没人应。

他等了一会，又按了按。

里面传来女人疲惫的声音，问：“请问您是？”

轰表明英雄的身份，对方打开了门。

这名家庭主妇眼下的黑眼圈很重，像是在经历着什么烦心事，她给轰倒完茶水，房间里传来小孩的哭声。

主妇神色一恸，没进去安抚孩子，也没吭声。

轰毫不意外地开口问：“我来这里，是想向您确认几个问题，当然您觉得困扰，也可以不回答的。”

主妇点了点头。

轰问：“您的孩子，小川雄二，是不是近期失去了个性？”

说到这里主妇就捂住脸，终于忍不住，呜呜地哭了起来，她点了点头。

“虽然并不是什么很稀有的个性，但他未来很想当一名英雄，失去了个性就失去了希望了啊……”

这不是轰今天唯一拜访的人家。

他包包里的资料上显示，这是第三家。

并且资料的名字，和复印版的实验室名单相重叠，上面有张表格，写的是——

小川雄二，离开实验，个性：增强个性，已（）。

括号是空的。

前面两名已经拜访过的人家，轰确定了，并在括号里填上了丢失。

照现在这个情况，看来小川雄二的个性，也同样丢失了。

整个下午，轰都在确认，离开了实验的孩子现在的情况。

但他并不是从今天才开始，近一个月来，他都在秘密进行着这项工作。

虽然不是全部的孩子们都是去了个性，但仍存在一定比率。从数值上看，不高，但这不是常见现象。

个性的消失和个性的突发，都是异常。

而且巧合的是，如果他们的个性在实验之后立刻丢失，那佐藤教授不可能至今不被家长怀疑。奇怪就奇怪在这里，在他们离开实验以后，他们的个性还使用了一段时间，才逐渐消失的。

轰向事务所联系了之后，就再次回学校，准备把消息和回音互通一下。

也就在这时，轰接到了爆豪的电话，他简洁且冷淡