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而且症状越来越明显了。

明明以前和轰同学在一起，感觉很舒服很自然，为什么反而在她清楚地意识到她喜欢他之后，反而之前舒适的相处模式，全毁于一旦了呢？

回音非常苦恼。

就比如现在，轰没有回家拿自己那份教科书，于是在回音指出她哪题不会后，他一只手撑在桌上，稍稍起身靠过来看她身前的书。

距离，很近。

明明没有接触到，但通过气味、气息和温度，她能强烈地感知到轰焦冻的存在感。

回音的呼吸都放轻了，手脚更是不敢乱动，虽然她很努力地去听课，但意识总会在“老师”身上，而不是他讲的内容上。

呜，男色不利于差生补课啦！

回音苦甜参半，正因为还有点享受，所以苦的部分更是说不出口。

轰讲完一道题，发现回音有点走神，他问：“你刚刚有在听吗？”

“有，但没听进去。”某人也只有诚实是优点了。

轰叹气，“把我讲的塞脑袋里去，不然补课就是在浪费彼此的时间。”

少年说这话的时候有些严肃，再加上他神色天生冷然，口吻一沉，顿时吓得回音脑袋里的旖旎思绪四处逃窜，回音不敢再想七想八了。

她正襟危坐，“是的，轰老师，在下一定不负期待，好好学习！”

“那我再讲一遍。”轰说完，语气稍缓，然后他想了想，才补充，“……做得好的话，摸头鼓励也不是……不可以……”

他说着，撑着下巴，把脸转向另一边。然而不死原回音好一会没回话，轰又有些不安地把视线转过去——回音脸颊发红，绿眼睛却很水润，很闪亮，很充满期待地看着他。

轰：“！”

他的心里顿时一紧，赶紧把视线转移，然后轰故作正经地把题目又讲了一遍。

不过这次，不知道自己讲了什么的，是临时老师本人。

……

轰焦冻之后还要去医院看他妈妈，在他离开后，回音也出门了。

她则是为了觅食。

毕竟爹不疼娘不爱，她是一名悲惨的留守儿童呢。

回音在轰的帮助下，提前完成今日的学习任务，她索性也不着急，干脆晃到远一点的位