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真地在听，才慢慢加大音量，教室里就只有她清甜娇软的声音……

“大家听懂了吗？玲珑同学的这个思路非常好，啊，比我的思路还好，这说明啊，读书还是得脑子灵活，死读书是不行的。”老吴说。

玲珑讲得的确好，她不像老师讲题那样枯燥死板，反而很是灵活多变，让人听了有一种茅塞顿开的感觉：哦，原来这题应该这样做！以后遇到同种题型也不担心不会了！

老吴太过得意，仿佛这得意门生是他教出来的一样，就有个胆大包天的男生说：“老师要不以后让新同学给我们讲题得了。”

老吴顿时眼睛一瞪：“新同学给你讲题？那要不要新同学给你当班主任？”

那男生还不怕死：“也行啊！”

老吴抄起粉笔头砸了一个过去，男生身手灵活地躲过，同学们立刻笑出声。

短暂的快乐过后，老吴又点了贝谨斯：“……你来说说你的思路，我看了你们俩的卷子，答案都一样，挑不出毛病，但解题思路完全不同。”

玲珑解题，是从基础知识上灵活转变，看得出她的底子很好，但并没有超纲，也难怪成绩这样优秀；而贝谨斯解题，则是在知识面上超出了同班尖子生一大截，稳扎稳打。两个人风格不同，却都是很优秀的孩子。

玲珑已经坐了下来，闻言，好奇地看向她的新同桌。他选择坐在这里是因为他一直都坐这个位子，她注意到他选了座位后东西都没动一下，眼下贝谨斯站起来，玲珑不由得感慨：好高啊。

她为了符合这具身体的家境，身高还维持在一米五出头，但贝谨斯估计都有一米八了，一班同学普遍个子高，在女生中玲珑也是最矮的那个。

她非常不满意。

贝谨斯的声音很好听，清冷又悦耳，穿衣也很有品味，看起来家教就很好。

等他讲完，老吴又把他们俩的解题思路写在了黑板上，教育道：“不要以为知识点就是书上那样，你学会了，哦，好像就不用再学了，完全不是那么回事！学习，就得通透点儿，能举一反三，要不以后做题还是两眼抓瞎。”

下课铃想起，他怕玲珑忘记收卷子，还特意提醒她。

之前在十三班玲珑看到过各科课代表收作业有多