分卷阅读102 (第1/3页)

    我愣了愣，看司夜老师：“我可以吗？”

他再次微笑：“当然可以。你以前读书学科杂乱，一天要学习六门功课，而现在，你把所有时间与精力用在一门功课上，那么，自然可以加快速度。这样少而精地学习，对一个人来说，其实更有好处。”

“哦～～～那好啊！”我开心地看司夜老师，“司夜老师，我听你的。”

司夜老师眨眨眼，阴柔的脸上划过一丝腼腆，垂下目光点点头：“今天你不用训练吗？”他发现我还没走。

我尴尬了一下：“呃……例假。”

司夜老师一愣，也尴尬起来，匆匆转身继续记录他的实验数据。

整个实验室的气氛也变得尴尬了，我咬咬牙，没话找话：“司夜老师，擎天队长一直训练我将力量集中，可是到底怎么样才能把力量集中？”司夜老师一直在研究星能，我觉得他或许能给我一些提点。

果然，司夜老师似是来了兴趣，放落记录本神情转为认真，实验室的尴尬气氛终于缓和。

第九章星晶体

“在星能的使用上，很多人都在控制力量范围上遇到过瓶颈，有的人一辈子都无法突破。”司夜老师说到这里时，又笑了，又是当初那个笑别人一辈子没进步的笑，司夜老师也只有这个时候，看上去才像是一个偷偷笑话别人的可爱大男孩。

他伸出双手，忽然间，他双手的周围竟是开始环绕一团神秘的黑暗能量。我惊愕地看着包裹司夜老师的黑暗，这是第一次看到司夜老师使用他的能力！原来他也是个星族！

是啊，他当然是个星族，只是我们从未看他使用过能力。学校里的老师们都是星族，他们的身上又蕴藏着怎样的神秘能力？

“能力的释放有多种形态，有的发散……”司夜老师右手翻转，那团黑暗的能量发散开来，如同一团黑雾在他的掌心慢慢向四周流淌，如烟如雾，难以猜测司夜老师到底什么能力。

“而有的，是集中……”司夜老师又抬起了左手，立时，他左手那团黑暗的能量竟是瞬间凝聚成了一个毫无瑕疵的圆球，如刚如铁！

司夜老师到底是什么能力，为什么她的能力看上去亦柔亦刚，且所有已知的元素形能力