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    经过时间的考验才行。

比较热心的是谢氏族人，他们似乎有一种将族学搬过来的美好愿望。同时还有一些姻亲，也有些到亲戚家的族学里附学的念头。

期望与现实的落差略有那么一点大，谢麟的狗脾气是不可能给别人家当保姆的。好在是书院正在打地基，不用即时就教学生。谢麟聚了族老们商议，退还了大部分对书院的捐赠，且提醒他们：“书院在建，如今子弟们还在族学读书，若人心浮动，反而不利于向学。族学里的先生也要不安心了。”

谢侍郎知晓其意，与他一搭一唱：“这倒也是，子弟这般多，又有附学者，书院一时容不下这么些人，再则芳臣学问深，小学生们未必听得懂，不若取学问有成的过来。”

这才避免了谢麟有可能做幼儿园老师的窘事发生。谢氏族人在甄选弟子，谢家有一个通病——好面子，因谢麟说要开书院，学生便不止是姓谢，为了在外人面前维持住自家的面子，从旧年十一月廿四开始，直到第二年春天，谢丞相周年祭的时候，通过各种考试终于精选出十人。

此时，书院也初具规模了，匾额是牌坊上的字是谢麟自己写的，并不用请任何人来题字。谢麟将他的印章大大方方地扣在了匾的左下角：“难道我还写不得一个书院的名字？”

好好好，你行的，惹不起，随便你。

其次便是学制，谢麟拿出了自己读书时的劲头，将学生的功课排得满满的。学生们此时面对的不是那个循循善诱，深入浅出，风趣可爱的族叔/族兄了，而是一位严师，顿时觉得以前遇到了一个假的谢麟。

谢麟耐着性子，与他们从日出到日落，每门功课都盯着，一直盯了一个月。课表也从谢麟擅长的部分，讲到了律法等等，谢麟便将舅舅叶宁给请来，给弟子讲一课。叶宁顺手将儿子也带了来听讲，又听谢麟听一回，便将叶斐留下来听课了：“芳臣讲得更好些，你也来入这书院里吧。”

叶宁这个身份，也有荫生的名额，他儿孙也是不少，便遇到了“不可能每个人都入国子监”的情况，叶斐放到谢麟这里看着无论从哪个方面来看，都是令人放