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    人的作文能有这一半好，我嗓子也不至于这样。”

江清应下，又恭维了两句，他低下头望电脑屏幕，然而，在看见作文的第一秒愣住了。

字迹工整有笔风，一看就知道是练过的，首先在卷面上就达到了满分作文的标准。

但是，这字迹非常的眼熟。

他把刚拍下来的照片翻出来，完全忘记去看内容到底写了什么，专心致志地逐字比对字迹的相似程度。

比对完，江清觉得自己很无聊，但莫名又很生气，明明是同一个人，怎么对待不同的学科差别这么大。

也许是化学的日常地位仅高于生物一点点，平时就比较受排挤，现在看到林伶的作文，显然她可以是做好的，虽然不排除有偏科的因素，但那一瞬，说实话，他心里不太平衡。

作为一名老师，江清对待教学可谓是一丝不苟，兢兢业业，唯独林伶，总是教不明白。

难免挫败。

胡老师喝完水，回到座位，见江清还没走，问：“写得怎么样？看得这么入神。”

江清“嗯”一声：“写得很好，可以打印出来挂在后面黑板上。”

胡老师笑道：“难得你一化学老师有这份心了。”

见他们聊得火热，另外一个语文老师问道：“我寻思咱们大大小小的测试举办了不少场，这好像还是第一次出现满分作文的？”

胡老师点头：“不错，五十五分以上的都不多。”

那老师又问：“是不是一班的那个周之学啊？我看他各科成绩都挺拔尖，冲刺高考状元十拿九稳。”

胡老师同意后半句话，前半句就不敢苟同了：“这份作文应该不是他的，看字迹是个女孩子。”

“啧，破系统，什么都能看，就名字看不见。”

那老师笑眯眯地，说：“一班出人才，两个重点班，一班整体水平要比二班高不少。”

有老师插话：“是啊，一班最近不是还来了个上一届的年级第一么，如虎添翼。”

教二班的某个老师听这话不乐意了，她说话温声细语地，却带着化不开的讽刺：“你们算平均分带上夏初，怎么不把这学期刚转过来，那位姓林的女孩子带上？”

其他老师噤声。

倒是胡老师，嗤笑一声，“林伶吧，是叫这个