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孩子，表现还好吧？”

戴静妙正想说睡觉严重的事情，听见阮以寻回答：“还可以。”

班主任闻言欣慰的笑了：“那就好那就好，如果发生任何事情，可以向我反馈啊。”

“好，您辛苦了。”

“不辛苦，应该的。”

陈老师说完话绕到另一边，又去找其他任课老师谈话，戴静妙凑在她耳边问：“你怎么不提最后一排学生睡觉的事情啊？”

“我自己能解决。”

戴静妙一脸你太天真的表情：“解决不了的，他们连考试都不参加，根本不在乎成绩，特别狂妄。”

“如果不参加考试，不在乎成绩，我告诉陈老师也没有用吧。”

“陈老师会请他们的家长啊。”

阮以寻陷入了沉默。

对于她这样的新人教育工作者来说，不是很赞同这种行为。

戴静妙听见她讲话都是轻声细语的，以为是不舍得惩罚学生，用过来人的口吻劝道：“哎呀你不能这么温柔，你对他们温柔他们就会明目张胆的踩你头上，越来越放肆。”

阮以寻笑而不语。

马上就让那群睡觉的学生知道什么是“温柔”。

主任推门进来，会议室彻底安静，他把上个月月考成绩总结一遍，反映了检查的上课情况，点名批评高二四班和高一八班。

讲得内容都和阮以寻无关，她听的漫不经心，思想飞出天际，想到昨天在博物馆遇见的那个男人。

回家后查伽利略和历史，出来的都是伽利略生平事迹，直到出现一个“中国古建筑中运用的物理知识”词条，阮以寻才想明白，他为什么会盯着屋顶看。

她收回思绪，教导主任已经聊完了成绩，后勤部的领导又上去讲话，阮以寻无意间偏过脑袋，眼熟的脸庞映入眸底。

他靠着身后的椅背，白色的T恤外套着一件黑色条纹衬衫，脸上没有多余的表情，高挺的鼻梁上架着金丝框眼镜，微微垂眸，似乎也在想别的事情。

这是什么惊天动地的奇妙小缘分？

阮以寻拍拍戴静妙的肩膀，俯在她耳边小声问：“对面的男人是谁啊？”

“你说哪个？”

“左边第四个，看起来很斯文的。”

戴静妙回答：“那