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三个月时间,清若已经完全习惯了现在的生活。

村里小学一周一天假，遇上清明、端午这些节日就看公社那边学校的统一安排。

村里小学从一年级到四年级，一、二年级一个班,三、四年级一个班。五六年级和初中则是在公社的完小去读,考上高中就到县里去读。

小学里她是老师,只负责上课,另外还有校长,校长是公社安排的,也上课，不过主要负责的是公社那边完小给出的安排落实到小学来，例如学生的课本购买、四年级学生到完小的升学考试这类。

还有一位是学校的教员，这位是县里教育局安排的,也上课,但是主要负责学生的安全工作、以及每周一次的思想政治宣传会。

两个班学生一共37名，人数少,教起来并不累。

一开始刘国厉和她说每个班都有几个刺头学生,不服管教，喜欢欺负小同学，可能会比较头疼，清若做好了充分的对应准备，结果发现这些同学都挺乖的。

一开始她不知道原因，但是学生乖是好事，没必要深究，没了几个捣蛋鬼故意捣乱，第二个月月考两个班的平均成绩都有提升,不仅校长高兴，大队里也挺高兴,再有就是学生的家长们。毕竟不管出于什么原因送了孩子来读书，自然希望成绩好。

学校只开了语文数学两门课，但有好学的学生，听过几次清若的英语朗诵也想学。

现在村里条件逐渐好起来，家里劳动力多的也不需要小孩子随时帮忙做家务。

家长虽然听着孩子说不太懂英语这玩意老洋文有啥用，但是听大队长说学学是好事，便统一商量了之后让大队长来和清若商量。

能不能每周一三五下课下午放学之后再上一节课，给想学的孩子教教英语。这话是征询意见，因为多上的这些课是没有公分的，小学里老师的公分本就不算高。

清若来学校两个月，原来家里孩子整天和同学打架的现在安分了，好久没被其他家长来上门要说法；原本家里孩子就比较乖巧的学习成绩有提升，现在这些家长自然敬重她。

现在中午没有睡午觉这个习惯，小学里下午一点半就开始上课，四点就放学，多上一节课也才到五点。

这些孩子想学，清