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说这些的立场。老肖本身最恨的，就是我这样的事，搞小课堂，小教室。我承认我没有他高风亮节。可各有各的追求，我的知识跟能力，应该得到社会的认可。这种认可不仅仅包括了精神上的，还要有物质上的。毕竟我们都是活生生的人，不可能餐风饮露。只有精神跟物质都获得了相应的满足，才不至于一方失衡。

你们肖老师安贫乐道，对物质的要求非常低，所以相应的，在精神方面渴望获得的肯定就更高。但是现在已经不比以前的师生关系了。说到底，一日为师终生为父这一套已经过时了。老师的身份已经转化为服务者。你看，现在大学教授上课，学生不满意，照样会被解聘。可是我们当老师的，心里头，能好受么。

算了，我跟你说这些，也不应该。我就是想让你知道啊，周小曼，你们肖老师真不是坏人。他的生活重心全部都是学生。从某种程度上讲，他已经完全忽略了自己。所以他才会这么敏感。“

周小曼还是垂着脑袋，没有接话。

封老师笑了笑，没有再说什么，而是喊她回去接着上课。

小课堂结束以后，大家告辞从封老师家出来。下楼的时候，也有人也说到了今天肖老师在课堂上发出的事情。

其中有个一班的男生叹了口气：“老肖也挺倒霉的。我觉得，他有点两头都不讨好。他这么逼自己。搞得众人皆醉我独醒一样，反而让大家都不痛快。”

其他人都没接话。

事件的另一个当事人还在呢，他们说什么好像都不太合适。

周小曼微微垂下眼睑，没有低头。她沉默着，似乎这个话题跟她一点儿关系也没有。她现在想的是，该怎样编排出另一套带操来。比赛不等人，成套动作确定好以后，还要经过长达数月的练习熟练跟掌握。她必须得快点儿。

童乐朝自己的同学皱了皱眉，不喜欢这些人用这样藏头露尾的方式，给周小曼加压。就算周小曼有不对的地方，那错误起码也得三七，撑死了四六开。凭什么要把罪过全套在周小曼头上啊？就因为对方是老师？难道不是正因为是老师，他才更不应该这样做么！

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