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稿件对于我的意义。”

周小曼哑着嗓子追问：“那你找到了没有？”

高老师微微笑了，摇了摇：“没有。那天我弄得满身狼藉，身上臭烘烘的，回到了教师宿舍。我同寝室的陈老师她们坚持不愿意靠近我身边了。可是比起身上的脏臭，心里的绝望才是真的。我想我以后都没有办法写出那样的文章了。因为人的心情会时时刻刻发生变化。不是所有的时候都能够，出现那种契合的心境。”

周小曼听着眼泪又涌出了眼眶，可不是吗，灵感这东西来的飘渺。没有规律可依循。她也不知道究竟会有什么触动她的灵感点，然后再产生一套新的成套动作来。

高老师安慰她：“别难过了，既然事已至此。那么我们现在该想的是，究竟怎样去解决这个问题。现在摆在我们面前的有两条路。第一条是你抛弃原先的成套动作，再重新编排一套。当然我知道这非常难。你也需要灵感的。另外一个就是咱们尽可能的再去回想，原先成套动作。好好想一想，当时是怎么做的？”

周小曼点点头，应了下来。她在心中有个小小的自我安慰，童乐的试卷上面还有十多幅图，也许靠着那残存的动作，会提醒她想起来之前的动作究竟是怎么做的。

第二节课下课铃响了以后没多久，童乐就知道周小曼又跟肖老师干上的消息。

他听了直跺脚，这个周小曼，可真够傻愣愣的。现在的肖老师就是个火箭筒，谁点了都能上天跟太阳肩并肩。她倒好，专门往人家的枪口上撞。

肖老师不高兴的原因，除了年级副主任没有竞选上以外，还有他发现，他教的两个班的学生在外面上补习班的情况，越来越严重了。

这位老教师本人，是很讨厌这种补习班的。其实按照他省重点中学高级老师的身份，他在外面的补习班属于很抢手的那种。只是肖老师自己不屑于争这种外快。学校给了他工资，他就该全心全意地为学生服务，奉献自己。就是有所谓的空闲时间，也应该用来好好琢磨教案，好好思考怎样让班上的学生提高成绩，而不是想方设法