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且还得考虑到，宁一岸他本身还拥有带有美化滤镜的庞大的粉丝群。

同情这个“老师”当然没有问题，但会不会

让一些电影的观者误以为这个老师所做的是正确的？甚而说，效仿他？

中午吃盒饭的时候，程夏向宁一岸说出了这些想法。

宁一岸扒饭的动作一愣。

他本来是因为时间不够，和这个角色的特别才应下的。可如果因为他的原因，使得这部电影适得其反，这不是他所想见到的。

“现在的反面人物，有血有肉的，基本上都有观众能看到他的优点，反而喜欢吧？”宁一岸反问道。

“是，但这大部分都是少数。并且，他们所喜欢的是反面人物身上的其他闪光点，而不是与作品所宣传的完全背道相驰的消极观点。”程夏顿了一下，补充道，“我们的电影比较特殊。”

重点是，他们这部电影比较特殊。

宁一岸此时也真正意识到了这个问题，如何解决，压抑角色本身的心性，这不可能。

后期角色造型疲惫，偏丑，可能也是李洋考虑到反面人物的形象问题。但他毕竟底子在这儿，治标不治本啊。

想了这么一大通，宁一岸看向程夏的眼睛。他相信，她说出来，就应该是已经有解决的想法了。

程夏也不跟宁一岸绕弯子，直接道：“我觉得可以跟编剧建议加场戏，关于你的悔恨。”

电影里的人物动作对于观者的情绪带动有着莫大的影响，人物情感中立，观者自由评判，原本，老师这个角色走的便是这个路子，也是考虑到……

宁一岸问：“老师他觉得自己是对的，悔恨不适合他吧？”

程夏：“悔恨也可以分为两种，长久的，和短暂一时的。”

宁一岸脑子里轰的一声，犹暴风吹散乌云，敞亮明白了。

比如说，在老师看见女学生遗体的瞬间，强有力的悔恨可以带给观者巨大的视觉冲击。

我同情和理解这个老师的痛苦，因为他做错了事情而如此痛苦。

“哗。”

一瓶冷水浇在程夏的头上，非比喻，现实。凉凉的冰水沿着程夏的发梢往下滴。

程夏生生抑制住把抬起的盒饭盖在来人脑袋上的冲动，冷静，冷静。

上次