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这个孩子能给她带来幸福，那么，父母便爱屋及乌，去爱她的这个孩子；但是这个孩子如果不能给她带来幸福甚至会拖累她的话，父母便会讨厌这个孩子，嫌弃这个孩子的存在。

决定将孩子送人的前一夜，她抱着孩子从医院回到家中，有些狼狈的将孩子放在地上，一个人坐在沙发上擦眼泪。

孩子听到了她的哭声，就顺着声音的方向缓慢地向她爬来。

孩子并不知道正前方有一台木制的小方凳，他摇摇晃晃地爬上了凳子，又摇摇晃晃的摔了下来。

小手臂被凳子锋利的边角割伤了，胖胖的小指头渗出了鲜血，可是他像是感觉不到疼痛似的，依旧不肯放弃，一路蹒跚爬到了她的腿边，伸出肉乎乎的胳膊抱住她的小腿。

明明什么都看不见，可他却偏偏抬起头，像个小大人一样，静静的“看”着她。

他没有哭、没有闹，就那么静静地望着她，像是在安慰她说：“我没关系的，我可以的，你要送我去哪里都好，妈妈，你别哭。”

那一瞬间，她蹲下身子抱着地上的孩子放声痛哭了起来。

惭愧、难过和不甘心。

这一刹那，她低头看着怀中的孩子，咬下牙关坚定道：“妈妈一定会让你重见光明的，妈妈一定会让你过得比别的任何小孩子都要好的，妈妈再也不会让你像现在这样被那些坏孩子欺负了，妈妈会加油，妈妈会努力……”

那天过后，她不顾父母的反对，毅然决然将孩子留在了身边，和丈夫一同照顾。

多次求医后，她找到一个可能能够救助孩子的机会——□□移植，成功的话，孩子应该会恢复视力，但是能坚持多久就是个未知数了。

可是，□□移植在当时来说是一件极难的事。

即使是如今这个世道，大多数人依旧无法接受器官捐献，更有不少人认为死无全尸是对死者最大的不敬；更何况那个年代，人人对器官捐献必回至极，即使一副□□能救活三四个人，□□依旧供不应求。

作为一名普通的人民教师，虽然就职于北川国际中学让她有着高额的薪水，可她的身份始终是白领工薪阶层，在稀缺资源竞争方面毫无优势。

吕博的父母婚后没多久就双双过世了，而自