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br>不知道是修复液的作用，还是最近极限式的训练出了奇效，练的越久，连胜越能感受到自己肌肉强度的提升。

原本应该放弃倒下的地方，现在能一而再再而三的压榨出力量。不走到濒临极限的一步，真的发现不了。

时间分秒过去，教官没有对他们做出任何的催促，只是放任学生们自己分配时间和任务。

他不停的在场中巡逻，纠正学生逐渐变形的动作，同时回答一下他们的问题。有人找他聊天，他也很乐意的陪他们聊天。

这位教官看起来和善可亲，有求必应。二队众人很快就被他的温柔感动了。

场内人渐渐少去，越来越多的学生选择坐下来休息。然而一旦开始休息，就会丧失斗志，加上周围人的影响，感觉状态逐渐松散。后半场的气氛，显然有些过于平静。

连胜目不斜视，咬牙重新拉伸一下自己的筋骨。

在不断的蛙跳之中，她深刻认识到了青蛙的不容易，也终于明白青蛙为什么会有两条这么健壮的后腿。

感觉肌肉是酸软的，但是用手去捏，却是硬邦邦的。

她不敢强行跳跃。昨天林医生警告过，蛙跳是种剧烈的下肢运动，对腿部训练效果显著，但是如果过量的话，也会造成身体伤害。容易引起膝关节的软骨板骨折。

连胜等那股劲头过去，重新蹲好，开始蛙跳。

教官闲得没事了，就守在她旁边，盯着她搞事道：“这次不算啊，重新来。”

“这叫蛙跳啊？你这叫青蛙扑水。看看你这姿势，丑毕了！什么玩意儿？”教官嫌弃道，“表演什么呢？噗通噗通跳下水？高度给我出来！远度也给我出来！力量给我出来！我没让你做原地蛙跳啊，”

教官站在她的身后，鉴于她是女生，没有上腿去踹，但嘴上丝毫不客气：“身体前倾，两手负后，先摆出准备姿势，两腿用力蹬伸，给我跳！”

连胜往前蹿出一段，然后停住了。

教官跟在她后面，指挥着她一步步训练。旁边学生纷纷看向他们，眼神里说不清是羡慕还是嫉妒。

虽然教官的语气里无不带着嘲讽和揶揄，但是他一直在关注连胜，无疑是很看好她的。而连胜确实也是所