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分卷阅读63 (第2/3页)
没有人。攻击你们哪一边的人是方见尘?撤走了吗?左侧防线拉长外推,防备对方有什么诡计。”连胜抿着唇,唇角一阵抽搐。监控室内,叹息声顿起。蒋嘉柯的教官捂住头不忍直视,伸手拍了拍付教官的肩膀,悲痛道:“唉,对不起你了。”“可惜可惜。”一教官拍腿道,“送到碗里的人头,他还迫不及待给倒了。”付教官皱眉,仔细想了想说:“不从上帝视角的角度来看,我觉得,蒋嘉柯的做法是可取的。因为我也不会相信连胜。”连胜给的信息是跳跃性的。没有原由,没有过程,直接给出了一个结果。而且这个结果因为太诱人还显得不真实。蒋嘉柯那边要调配四百多个人,在有限的时间里,要处理无数的反馈信息。他要瞬间辨别信息的有效性和真假性。他之前就跟连胜有隔阂,现在听见他们小队的汇报,下意识的排除。付教官认为,基于他的立场考虑,并不是什么不可原谅的事情。只能算是令人遗憾的失误。身处战局的时候,那感觉和体会完全不一样。他们得到的信息非常匮乏,需要防备的事情又相当复杂。许多在外人看来是愚蠢的决策,其实也是他们根据残缺信息分析得出的结果。谁都会放马后炮,及时应变的又能有几个?他们之前不也被连胜摆了一道吗?不是人人都能做到料事如神,天才都是极为少数的。而指挥这个位置更为特殊,并不是天分就足够,还需要努力和经验。无数的努力和无数的经验。它是一条永远没有尽头的路。第36章埋伏监视器里缩小的屏幕,可以完整的看见双方布局。白队已经开始出现混乱。蒋嘉柯下的指令不能说出错,但是不够详实,在施行过程中总是会出现一些细小的问题,而这些细小的问题将他们团队的弊端暴露的一干二净。各连排间毫无默契,学生原本就是随即抽签组合的,指挥就应该做好这样的准备。应对各种不同的摩擦,但是他略过了。蒋嘉柯急于抓住大方向,遗漏了基础。红对派出三个排的兵力出去试探,其余人留守势力中间,保持防御迎战的姿态。现
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