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摇晃，扎着清澈的大眼睛问:“何哥哥，以后是不是没有人来给我们讲小故事了呀？童老师说，她最近有事情要忙，没办法来给我们上课了。”

何时以蹲下身子，轻轻地摸了摸小孩子的头，温柔地说:“不会的。”

那一瞬间，何时以的脑海中突然闪过穆袅袅的身影。

下课后，何时以走到办公室门口，正好看见童老师和童院长在商量些什么，于是就没有进去，过了些许分钟，童老师从办公室里出来，何时以就走到楼梯口处等。

“童老师。”大概是因为分开的时候，何时以年纪尚小，所以何时以从来不唤童老师为姐姐。

童老师说着叫声看过去:“怎么啦，时以。”

何时以顿了顿:“童老师，你最近是不是有事要忙啊？”

“嗯。”童老师点了点头。

“那这边的课是不是需要停一段时间？”何时以问。

“我也正在思考这个问题。”童老师想了想。

“我有一个人选。”何时以说。

“嗯？”

“童老师，你们班有个女同学成绩不是挺好的嘛……方圆是她发小，总经常听说来着。”

“你是说袅袅？”童老师问。

何时以依旧面不改色地点点头。

“好的，我知道了。”童老师对何时以笑了笑，转头就走了。

小孩子从楼梯旁的树底下窜出来，嬉嬉闹闹地起哄:“何哥哥，你是不是喜欢人家呀？”

何时以蹲下来，温柔地摸着那个小孩子的头说:“有一天，等你们长大了，也会遇到那个对你们来说有特别意义的人的。”

只是那时候，何时以还不知道，对他来说，穆袅袅算不算是那个有特别意义的人。

那一天，童老师的男朋友来拜访何父，送了何时以一个相机，一开始的时候，何时以只是带到孤儿院，把孩子们的笑脸以及日常拍下来，等到离开的时候，就能多看看。

后来，何时以的镜头突然对上了穆袅袅的笑脸，她认真而专注地表情，她乖巧地眨着大眼睛给孩子们讲故事时的闪闪发光。

后来的后来，穆袅袅就经常出现在何时以的镜头里。

那或许是何时以的有意，又或者