分卷阅读80 (第3/3页)

一旦乔乔能做出令校方满意的图书馆设计,她就再也不是什么“夏莉的小跟班”、“利用夏莉提高分数的人”。她会是乔乔，是像冯成章一样在学弟、学妹们口中成为传说的学姐乔乔。

乔乔废寝忘食,一个学期的时间几乎都扎进了成章设计里。她生病咳嗽，咳到喉咙里的血管破裂,开始咳血。她月~经紊乱，在身体疼到像是肚子中间被人砍了一刀的时候，她是吃着止痛药熬过来的。

乔乔从来没有像这样投入过，从来没有像这样集中过。

她不向任何人诉苦，不告诉任何人自己有多拼命。她连觉都不睡地熬着,像是只要能完成这一个作品，她一生的任务就全部完成了。

乔乔的努力得到了回报。在她千赶万赶的努力之后，在她毕业前夕,设计图、效果图，乃至施工图都全套做完。

认为这是自己最高杰作的乔乔壮志满怀地带上自己的作品去学校参加毕业论文、毕业设计的审查。

以为自己的毕业设计、也算是给母校的毕业赠礼会惊艳在场所有人的乔乔还没能具体地讲解完自己的设计就被赶下了台。老师们严肃地把她找去单独谈话，谈话里冲她发火的老师有之，讽刺鄙夷她的老师有之，直接骂她无耻的老师也有之。

——乔乔的毕业审查在周一。而上周六，在周五深夜收到乔乔图纸的房东拿着设计的图纸向校方汇报：图书馆的设计已经完成了。

当然，冯成章告诉校方的是，这设计是他主导团队倾力合作完成的。

乔乔没有去和校方领导开过会，所以她一直不知道冯成章从一开始就是以他个人团队的~名义接下的图书馆设计。她做的设计从初稿到最终的施工图全部都是以冯成章和冯成章团队的~名义完成的。她个人在这其中毫无荣誉可言。

校方周日审核了冯成章拿来的图纸，觉得非常满意。不但请了冯成章吃饭喝酒，双方还达成了进一步合作的共识——自己教育出来的建筑设计师越出色，校方的教育能力越得到肯定。校方把冯成章的地位捧得越高，冯成章作为学校的活广告就能为学校带来更多的生源和更多的政府教育资源的分配

冯成章多了母校做后盾，自然更容易平步青云。这种对双方都有利的好事，他怎么会错过？