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    具盒的桌面发呆。

她听了自我介绍，可她只记住了一个胡蝶。

就算所有人都觉得自己与众不同，但真正会被记住的，只有真正与众不同的人吧。

就像是胡蝶。

不过，什么叫真正与众不同的人呢？

☆、23.第23章

新学期在学生们各自不同的态度中翩然而至。

对于低年级学生来说,开学是个期待也不期待的事。

不期待的是,又要开始枯燥无味的学习和作业。

期待的是,回到学校后,迫不及待且得意洋洋地和大家分享自己寒假的各种新奇经历。

大家都有一肚子想和小伙伴们说的话。

哪怕只是新买了一支铅笔,都能滔滔不绝围绕着讨论半天。

伴随新学期而来的,还有一个大活动。

在三月春暖花开的某一天,金老师通知大家。

“接到学校安排,四月一日，也就是下周四,咱们一年级一起去参观市美术馆。”

“参观美术馆”几个字刚刚落下，下面就爆发出一阵稚嫩的欢呼！

寒假玩心还没收回来。

不管做什么,反正不用上课就对了！

一瞬间，孩子们脸上全都是笑容，脑袋转来转去，交头接耳。

金老师站讲台上拍木尺喊了好几声“安静”。

可大家兴奋得仿佛没有听见。

直到老师拉下脸吼“你们再吵，我就去报备学校，咱班不参与活动”，大家才赶紧安静下来。

金老师接着往后面说。

大概考虑到这样的活动，孩子们更愿意和关系好的朋友一起玩,她很开明地吩咐林澈重新安排小组。

四人为一组，每个小组有小组长,负责监督组员,集合和带队等等。

小组可以自由活动。

也就是说,不用跟着老师,也不用跟着大部队指哪儿看哪儿！

这个决定让大家更高兴。

恨不得举起双手高呼金老师万岁，一下课就冲到林澈那里积极报名！

“林澈，我想和李倩一个组。”

“林澈，你让我和张志文一个组好不好！”

“林澈，把我和筱筱写在一起吧！”

除了这些各自组队的同学，其中不乏还有其它声音。

“林澈，我能加入你的小组吗？”

陆陆续续来了好多个孩子，都