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    间内做不到的事情，不能强压着去做，既然说了只能到前十五，那就这次必须考前十五才行，没有前十五，就不用想学音乐了。

卓然十分佩服地说：“班长，真没想到，你那套理论，连我爸妈都说服了。”

卓然的爸妈可是老师，从事教育工作多年，有没有道理，当然还是能够分辨的。

卓然本觉得，那些理由，说服自己可以，说服爸妈还有点困难，没想到他们竟然也认同了。这让卓然意外之后，也觉得十分佩服孙静言，连他爸妈都说服了。

在卓然看来，他的父母简直是不可理喻的那种。

孙静言说：“我的说法，有理有据有节，都是基于现实的基础上说的，又不是信口开河，只要不是无理取闹，当然能够让人信服了。”

因为这件事，卓然在孙静言的心目中，上升到了更高的高度。

“好了。别啰嗦，赶紧复习吧！这还只是第一步呢！”

争取到机会是第一步，没有考进前十五，再就没有这样的机会了。

卓然只好继续自己苦逼的复习历程。

学习当然是一件痛苦的事情，不然不会有许多人不爱学习了，但是如果学得好，学习自然就是一件快乐的事情了。

一个学习不好的人，想要持续进步，必须熬过前期回报差的时期，才能够有后续长足的进步，许多事情都不像买东西一样，付了钱马上就能够拿到东西的。

看卓然努力埋头学习的样子，孙静言不由得想到了孙连胜。孙连胜的学习计划，也是孙静言自己亲自给他制定的。刚开始的时候，孙连胜也觉得十分难以完成，毕竟每天的任务不少。现在习惯了，倒是很能够自觉地完成任务了。

小学的期末考试比初中还要早几天，期末考试就能够验证学习成果了。

虽然在期末复习阶段，孙静言的另一项工作也不能落下，每两个星期，就要去出版社开一次会，了解最新的工作进展，拿到接下来的新工作。

孙静言作为编外人员，对于框架什么的，是没有插手的余地的，所以她的主要任务是，出一些典型例题，然后将容易犯的错误和正确的解法写出来，然后交上去，至于会不会用，会用在哪里，就不是孙静言说了算的了。

孙静