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异地问：“您教过卡尔缪斯……他们？”

“当然，我在这学校可混得比他们久。”阿道兰把手提箱塞得满满当当，她从自己抽屉里翻出试卷，“题目是说，请你做出一个预言，并以此论证‘过去’、‘未来’、‘现在’的区别。”

“我应该去选修一门占星哲学。”夏莉抱怨道。

“安格斯应该是当年答得最好的，预言内容和论证都非常优秀，但是最高分给了卡尔缪斯。”

“为什么？”夏莉好奇地问。

“因为卡尔缪斯写道……”阿道兰怀念地说，“过去的历史，洞悉现在的真相，预知未来的命运，时间于我而言没有区别。”

对于大部分人而言，过去、现在、未来的最大区别大概就是“是否可以更改”或者“是否已知”，但是在卡尔缪斯这里它们都是全然确定已知的，敞亮得就像干净的玻璃窗。

阿道兰平淡地笑道：“他们也是在中级班考了这道题目。那时候的院长说，安格斯以后能深究学术，而卡尔缪斯会走上神坛。”

事实也确实如此。

最后一节课，阿道兰跟夏莉讲了些轻松易懂的内容，结束时还祝她好好享受假期。

夏莉是不可能享受假期的，她的时间表已经排满了。不光有预习复习，还有陪雷文参加炼金系的实践项目。

实践项目至少需要两人合作展开，而雷文因为转系时的斗殴事件被排挤得很厉害，根本没人跟他合作，只能找夏莉帮忙。

夏莉担心会搞砸，但是雷文一再安慰：“没关系，这是我的实践项目，又不算你的学分。”

“我担心的就是你的学分。”

放假第一天，他们在校门口的长椅上会合。

“魔力增幅仪器。”雷文背了个巨大的登山包，洋洋得意地说，“实验样本三百个，全部测完就能写报告上交了。怎么样，是不是很轻松？”

夏莉觉得雷文更适合当占星术师，因为但凡好事，他就从未言中过。

他们俩在校门口傻站了一天，跟来来往往的学生发放问卷，提供仪器试用，最后回收到的只有三十份不到。

日暮时