分卷阅读9 (第2/3页)

了最低。

钟晓婉这边，本来燕麓之的房间就在整栋房子西南角，出了房门不远就是后门，进出都自由，很少会碰见家里人。燕麓之那边呢，因为钟晓婉从小学习就好，她爸妈也就不怎么过问她学习的事，跟同学一起去图书馆做题这么正当的活动，就更加不会多问了。

不过钟晓婉一向跟她妈无话不谈，为防钟妈妈问起，她先跟燕麓之对了词儿，“我们班大部分女生我妈都知道，你就说和蒋瑞雪一起——蒋瑞雪性格内向，家里还有个弟弟，很难安心学习，我以前跟我妈提过她的情况，说是和她一起，我妈就不会多问了。”

外部威胁解除，两人的内部磨合也进行的还算顺利。

首先他们从思想上统一了认识——现阶段无法查清他们到底因为什么交换，也不应尝试用危险方式来换回。虽然上错了号，他们至少还各有一条命在，真去尝试那些电影电视中的什么电击溺水，把命玩没了，可就彻底gameover了。

基本思想确立后，为了这段时间少点意外和刺激，他们开始从各方面模仿对方。第一是笔迹，对于一个高中生来说，这是很重要的一点，好在他们两个都从小学过书法，有这两天时间打底，写的慢一点，已经有五六分相似，很可以唬人了。

第二是走路姿态。钟晓婉原本没觉得这是问题，但2号早上在图书馆门口会合后，燕麓之就嫌弃她：“你是怎么走路的，一摇三晃？就不能伸直腿、挺直腰、大步走吗？”说着还给她演示了一下。

钟晓婉看他硬生生走出来女王范儿，从善如流，跟着学了一会儿，却走得跟个机器人似的，僵硬且同手同脚，又被燕麓之嫌弃，只好晚上回去以后，在镜子前面独自练习。可惜时间太短，成效不显。

本来他们还想模仿对方的说话腔调，但走路这一项就没进展，说话方式更难改，两人最后只能决定都少说话。

再就是同学关系。

家庭方面，在1号晚上顺利结束跟燕麓之爸爸的通话后，暂且没什么好担心的了，而开学却近在眼前。

钟晓婉和燕麓之虽然同校同年级，还同分入学，但从入学就没分在过一个班