分卷阅读53 (第1/3页)

    下了楼梯，想想还是跑回来跟哥哥宣布：“中午我会自己回来，和哥哥一起给妈妈阿姨送饭。”

顾学林被逗乐了：“好，我等你。”

小家伙竟然学会闹别扭，真好玩。不过即使闹别扭，也没太任性，是乖孩子。

这天晚上吃完饭，顾子墨就跟几位家长抱怨：“老师真笨，老重复读，我同桌更笨，这样都学不会。”

他还炫耀道：“我比他们都厉害，我还发现老师有个字读错了呢。”

顾学林和妈妈阿姨只能无奈的笑笑，不过还是夸他聪明，比别人厉害。

一个星期后，顾淑芬就被老师一个电话叫到了学校，老师非常委婉的劝她：“你家这孩子真的太聪明了，我们教不了他，要不你领回去，给他单独找个家教吧，别浪费了孩子的天分。”

顾淑芬知道小儿子聪明，但是还第一次知道太聪明会被学校嫌弃，跟老师打听，才知道小儿子干的好事。

顾子墨在课堂上，老抢答，弄的别的小朋友上课都不回答了，就等着顾子墨答题。而老师更尴尬，偶偶读错，迅速就会被顾子墨抓出来，然后被所有小朋友鄙视。

但是这年头，其实很多人发音都不准，那不是个别老师的问题，而是普遍现象。最后老师都被打击得跟校长主动请辞。校长吓一跳，现在老师可不好找，这位老师已经是很不错的一个，她要是走了，他怎么找人代替。

再加上顾子墨严重打击同班同学的自信，校长最后决定，送这孩子走，不能为了一个孩子拖累一个班级。

老师还对顾淑芬劝道：“我们考过这个孩子，这里小学的课程，他几乎都已经学过。在这里重复学习，会让他产生厌学情绪，这几天他就已经开始坐不住，上课打瞌睡、或者在本子上乱涂乱画。为了孩子好，你们还是带他回去吧。”

顾淑芬到教室把正在和同学聊天的小儿子带出来，拉他到人少的角落。

顾子墨还很迷茫呢：“妈妈，马上就要上课了。”

顾淑芬蹲下跟他平视，问道：“子墨，喜欢学校吗？”

顾子墨犹豫的摇摇头，他不喜欢学校，在这里很无聊，只有下课十分钟才是他喜欢的。而且他想哥哥，每天要跟哥哥分开那么久，非常想。只是他知道