英语老师今天也很烦_分卷阅读17 首页

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   分卷阅读17 (第2/3页)

事物的判断。

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应禹再三强调一定要把帖子删掉,再让花彤跟着他回办公室跟祝银儿道歉。

“啊?错的又不是我!”花彤拒绝握手言和,“我可以写一千字检讨,也不要向她低头!”

“三千字。”应禹明确指出最低字数。

“一千五。”

“三千字。”

“两千,就两千,不能再多了。”花彤比了两个手指,“多那么一千字我抄两遍校规都不够字数的!”

有理有据,不思悔改。

应禹不接受她的讨价还价,并且提出一贯的后续发展:“就算你写了三千检讨,你们班主任也会摁着你的头让你认错道歉的。”

花彤炸毛:“我要抗议!”

“但你的确在网上给祝银儿造成了伤害。”应禹指出,“就这一点,你也得跟她道歉。”

花彤撅着嘴,满脸不高兴,但不说话也说明了她理亏,知道自己的行为的确不对。

应禹继续说道:“还是你想跟她闹掰,一刀两断?”

“当然不是!”花彤急急打断,“我就想让她知道踩到我底线了!”

“既然不是想绝交,那就不要头脑发热采取一些难收场的手段。”应禹对这两个小女生之间的吵闹形式感到费解,但他并不急于纠正花彤的想法。

一个是叛逆学生,一个是中二学生,都不是他三言两语就能洗脑成功的对象。

当务之急是让她们做出绝不再犯的保证,用承诺约束她们的行为,让事情停止发酵。

说教什么的,对这种类型的学生来说急不得,要慢慢谈。

但也正因为应禹不是班主任,他才会有大把的时间跟学生慢慢谈心,尽管之前二班的学生并不给他这个机会。

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花彤再次出现在祝银儿跟班主任面前时,态度拐了一百八十度,虽然语气中有些不情愿,但她主动跟祝银儿道歉的举动让班主任很惊讶,班主任暗暗在背后给应禹竖了大拇指。

祝银儿跟在花彤身后出了办公室,班主任才问起应禹:“你施了什么魔咒?”

“投其所好。”

“具体点?”

应禹在办公室看了看,没发现婺礼的身影便很放心地说下去:“保证每星期给她提供婺礼的
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