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分卷阅读43 (第1/3页)
甲油,他赤脚奔跑在楼梯间发出神经质的笑,他的笑一直萦绕在我的耳边,像空气中一阵弥久不散的香水,带给我甜美的窒息感……我就这样浑浑噩噩地胡思乱想,直到老哥来找我,那时候我在上物理课,我不想听,就在课本上乱涂乱画,忽然有人从背后拍我,我吓了一跳,转头看是老哥,他的到来还引起一阵小骚动,我看快放学了,让他等一会。老哥靠在走廊外的栏杆边玩手机,玩了一会被老师赶,说他影响学生上课,我赶紧举手说出去上厕所,把老哥拖走了。在老哥开口前,我先给他道歉,他很大度地说,没事,就当我上辈子欠你的。我们去高三年的办公室,江济川和林追还坐在里面,陈老师看到我和老哥,立刻冷下脸,你爸妈呢?我说没空,这是我哥,他冷哼,也难怪,爸妈管的也不会搞同性恋,我等下打个电话,叫你班主任来,我看你们都不怕啊,是没意识到事情的严重性吗?好啊,好啊,来,看看谁丢人。真他妈的,我又想揍人了,老哥按住我,江济川站起身向我们伸手,以示友好:“萧书记家的两位公子,幸会,鄙姓江,江济川。”老哥和他握手后,他又把手伸向我,我硬着头皮礼节性地握了一下,这种情形下显然不适合其乐融融,特别是我班主任来了以后,听了陈老师的话,震惊地叫出声:“啊?!同性恋?!萧琅和林追?林追这么优秀,怎么可能是同性恋啊?!”我操,我不优秀所以我就是同性恋吗?!不,话不该这么说,优不优秀和是不是同性恋有个*关系?他们先说我们早恋,早恋危害青少年健康成长,还影响学习成绩,我不服气,说我和他在一起成绩有进步,林追是到头了,没有进步空间,班主任噎了一下,就拿同性恋说事,说同性恋伤风败俗,是精神病,要去看医生,江济川翘起二郎腿:“我是心理医生,同性恋不算心理疾病。”我怀疑他比我会抬杠,但他话锋一转,说早恋确实不好,老师教育得对——靠,江济川给我死。然后他们又绕回到早恋的问题上,问家长有什么看法,江济川说当然是让他们分手,带回家好好教育,他的“好好教育”令我不寒而栗。老哥没有发表
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