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    第一，甚至到全市第一。

可这个傅谨,一年级就给他拿了倒数第一。

原昕牙都给气酸了，甚至怀疑傅谨是不是生物袋里智商没发育完全，怎么能笨成这个样子？

他充满对傅先生产品的不信任,不过后来听说他们班前10有9个都是生物袋孕育的,又发现可能傅谨就是抱错了！

没办法，孩子还是得教育。原昕是不赞同补课的人,当年原闵学业跟不上，都是他自己亲自监督学习,从来没找过补习老师。可傅谨的情况太可怕了，原闵暑假一下子把他全部包办出去,从星期一到星期天，天天补时时补，没有不补的时候。

因为压迫的太狠,傅谨开始了他少时的第一次反弹。

这天傅绍辉出国了,原闵去参加暑假夏令营，傅谨抓到他们不在的时期在餐桌上大声哭诉原昕的冷酷无情，喊道：“我知道！我就不是你们亲生的！所以你就爱哥哥，一点都不爱我！”

原昕：……

傅谨嘤嘤嘤的哭：“你又没有怀孕生活过，你就疼十月怀胎生的哥哥,我就是你捡来的儿子！”

这些话显然不是小孩子自己幻想出来的，八成是他周围有人这么拾掇，或者说有人这么说过，傅谨才知道。

他们这一批孩子不是亲自生的。

其实这也算是社会问题，因为没有经过母体的孕育，这批孩子普遍跟父母不太亲，而且有些家长确实把他们当做功能性孩子，并不是真的爱孩子。

每一项技术的变革，都会导致人类某种关系土崩瓦解，只不过以前是封建关系或者地主关系，现在慢慢渗透到家庭关系而已。

但原昕发誓，他是爱傅谨的。

这次吵闹不欢而散，傅谨不肯接受原昕这个父亲，对傅绍辉更加没好感，他哭完就一个人啪啪啪跑到卧室去了，扑在床上越想越伤心，越想越难过。

人家父母不能生育才会采用生物袋，但他的原昕明明能生育，还是让他从生物袋出来，傅谨觉得他的“功能性”更强。

孕育孩子仿佛不是因为爱，而是因为我需要一个小孩养老送终，分担负担之类的，反正这种话题电视台天天都说。

家庭关系也不可能因为社会问题瓦解，傅谨哭完后虽然不痛快，但还是只能待在家里。

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