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那些莫名其妙的符号又是什么意思？”

慢慢的，一开始只是在看戏的学生们都意识到不对劲了——

自己怎么连黑板上那道题到底是什么意思都看不懂，这真是小学五年级的题目吗？

第十四章告状

看清黑板上题目的同时，夏目听到了藤本那得意洋洋的话，眼底冷芒一闪，夏目对于藤本的耐心终于告凿。

作为一名学生，上课的时候确实应该认真听讲，而不是看课外书，所以对于那些老师在课堂上的为难，夏目什么都没说，只是用行动表明了自己即使不用听课也学的很好的事实。

大部分的老师在意识到这一点之后都偃旗息鼓了，毕竟对好学生，老师还是愿意有几分包容的。

可是只有这个藤本，不但没有停下为难他的意图，甚至在变本加厉，否则怎么可能会出一道排列对比的题目让他做？要知道那可是在高中才会学到的知识！

是的，在超纲出题了几次也没难倒夏目之后，藤本心一横，直接跳过了初中，出了一道高中的题目让夏目回答！

夏目没有去做那道题来证明自己已经有了高中水平，而是从兜里掏出手机，飞快地冲着黑板和藤本拍了几张照片，在藤本反应过来他做了什么的时候，夏目已经把手机收起来了。

藤本倒是没有多想，只以为夏目是不会做那道题，所以用手机拍下来回去找人帮忙，至于她自己也被拍进去什么的，她觉得那只是夏目拍照时的角度没有选好。

现在藤本开心地一颗心都快要飞起来了，说实话，她就记不得年轻时丈夫向自己求婚的时候，自己有没有如此高兴过！

藤本的脑中已经浮现出夏目哭着向自己求饶的画面了！

——哼，再怎么刺头的学生，在自己面前还不是要变得比狗还要乖！

藤本一边心里得意着，一边嘲讽地看着夏目：

“既然答不出这道题，你就老老实实出去站着吧！”

下面的学生早就看出藤本在故意为难夏目了，可是作为学生他们又有什么办法？就连自己被欺负的时候都只能硬忍着，哪里又有能力去帮别人？

所以看着即将受苦的夏目，班里的学生既