第一章 池世福利院 (第3/4页)

递出：“您在开玩笑嘛？”的讯息。

    新纪元通用两种文字：第一种普通文字，即新世人日常生活所用的最普通、普遍、普及的文字；第二种科技文字，一个合适的形容——这是只有精英才需要学习的文字，寻常的学校不会教授。

    秋很聪明，在没有老师的情况下自学了普通文字，可以用普通文字对话、阅读。写作方面，她的作文水准不如十岁的孩子，因为她的文字苍白灰暗，没有让人读下去的欲望。和她这个人一样，平平无奇。

    她手里现在拿着一本全部用科技文字写成的书，还有一本老院长友情赞助的科技文字典。学习工具似乎是有了，可科技文字的难度和普通文字有天壤之别。就像让一个文科生用物理化方程式去回答辨析题，就是编她也编不出来。

    “院里穷请不起科技文老师，只能让你自学了。”老院长愧疚地看着秋。若不是福利院里只有秋这么个聪慧机敏的年轻人，老院长也不想每次遇见困难都麻烦她。孩子再年轻健康也顶不住每次突破极限不是？

    楼下孩子们玩闹的笑声一阵阵传来，秋有个瞬间想了好多，最后她落点清奇，变成了孩子们该吃午饭了

    秋把书夹在腋窝下问道：“半个月行不行？”

    老院长连连点头，“可以！不过寒冬就要来了，在第一场黑雪降临之前，我们必须囤积足够的物资过冬。”

    秋站起身把开水喝干净，抹去嘴角的水渍，“该吃饭了，老头。”她摆了摆手，打开门踏进了阳光里。

    秋表达不满的方式就是喊老院长老头。面对这个养育她长大成人的老人，秋感激且敬重。可她不过是刚满二十岁的年轻人，总会有些小脾气。

    老院长拄着拐棍缓缓走到椅子旁坐下，面色凝重。

    经营一间儿童福利院是老院长年轻时就有的梦想。退休后他把所有的家产变卖盖了这座不起眼三层小楼，挂上了一块现在已经褪色的招牌。他深知每个饿死、冻死在街头的孩子都蕴含着让这个割裂世界愈合的可能。这个可能性也许十分渺茫却不等于零，若他能多拯救一个孩子，就可以为这个可能再增添亿万分之一的几率——这是他创办池生的初衷。但随着年岁日长，接触的孩子越来越多，他渐渐发现让这些可怜的孩子健康快乐的长大比寻找一个能够改变世界的孩子更让他幸福。

    人老了，只看着眼前就够了。

    老院长拿出抽屉里的