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br>谢主任说：“这个……你们如果想上的话，可以回去跟原班一起上。但这可能会跟你们小班安排的课程冲突。”

孟思扬皱一下眉头。他问：“老师，我们会有多少自习课？”

如果是个教育上的专家，会觉得孟思扬这个问题很有水平，至少比前面问是否跑操、是否上体育课这样的问题水平高得多。但谢主任根本不以为意，觉得这个问题很无聊，也无关紧要：“自习课么……应该……你们课程安排应该比较紧，自习课可能倒不是很多。如果你们想的话，晚自习也可以安排老师给你们上课。”

谢主任不懂这一点，但他眼前这群学生中的学习精英可懂，他们深知自习课的比例直接决定着他们的学习质量，其中相当一部分学生对数学、物理这种课程纯粹就是自习完成的。尤其是孟思扬这样上课几乎从来没管过老师的学生，恨不能全天全上自习算了。谢主任居然还说考虑晚自习也安排课程，这让这群学生听了，立刻都对谢主任不以为然起来，对这个小班的期望也没那么高了。

孟思扬不屑一顾地哼了一声。杨若雪小声说：“让你一个问题给戳穿了。”

“还有什么问题没有？”谢主任说。

孟思扬举手。

“什么问题？”

“我能退出吗？”孟思扬问。杨若雪大吃一惊，急忙在下面捏了他一下，小声问：“你干什么？”

谢主任显然震惊了，根本没料到孟思扬会这么问：“为什么？”

孟思扬说：“第一，身体是学习的本钱，小班取消体育课、跑操，这叫鼠目寸光，饮鸩止渴。第二，小班忽视自习对学生的重要性，让学生只学习，不思考，犯了教育的大忌，有害无利。第三，小班让学生提前进入高三模式，这纯属对学生的摧残。我们来这儿上学不只是为了学知识，还想体验高中正常的三年生活中的各种人际交往、活动什么的。我不想过一个残缺的高中。最后，我是我们班体育委员，不想辞掉这个职务。这些理由够吗？”

整个办公室一片骚动。谢主任惊呆了，张大嘴巴看着孟思扬，半晌没反应过来。他问：“你叫什么名字？”

“孟思扬。”孟思扬答道。

“你就是孟思扬？”谢主任