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兰斯偏头，幸灾乐祸地楸着他。

“为了使大家对精神力的使用状况有更加形象直观的了解，我们需要两名同学，分别演示正反例。那么，有同学自愿当反面教材吗？”

教室里鸦雀无声。

老师见状，干咳两声，“咳咳，看样子大家都比较害羞。这样吧，咱们先选正面教材。”他稍作停顿，忽而感慨激昂地说：“现在，让我们用热切的掌声，清夏末同学上台为我们演示正面教材！”

掌声雷鸣而起，其间甚至夹杂着不少口哨声。

夏末心道：果然如此。

他慢慢站起来，离开之前，兰斯还特别贴心地对他说：“要是敢用光精神力，小心本宫捏、死、你！”

夏末僵笑着上台。

老师热情洋溢地请他站在左手边。

“有夏末同学作为正面例子，在座各位谁愿意主动当反面教材？能和夏末同学近距离接触，此刻机会千载难逢！走过路过，千万不要错过！”

话音尚未落下，整个教室都沸腾了，除了兰斯以外的所有人都举手双手跳起来。

“选我选我选我！”

“不是要选反面教材吗？！我的精神力只有79！”

“特么滚一边去，劳资只有74！劳资才是最佳反面教材！”

“老娘70！你们都别跟老娘抢！”

“……”

整个教室闹哄哄的，前一刻尚且被同学们讳莫如深的“反面教材”瞬间华丽转型成为众人眼中的香饽饽。

看见同学们一个比一个凄惨苦楚，夏末满脸冷汗，好好一堂教学科怎么就变成了最强比惨王比赛现场。

兰斯倒是看得很欢乐，坐在位置上哈哈哈笑个不停，估计他从小到大都没见过这么有意思的课堂。

擦了把眼泪，他打开光脑，给现场录了一段为时10分钟的视频，然后传给父王、父后、皇兄、未叔叔、张利、陈锲、巫哲，并冠以标题“反面教材选拨现场”。

发完这些，他便收起光脑，饶有兴致地观看比赛。

五分钟后。

传说中的最佳反面教材诞生！

这