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    后就一心在处大象去了，哪里还有多少心思去临幸功课，成绩自然是远赶不上辛简。不过人小伙子也不担心，不愁工作和出路呀。

到了大三，班里的同学都开始为将来的出路做打算了，大约有一半以上的同学要出国，不出国的也会考研，只有极少数几个家境条件太差或者对学习不再感兴趣的同学打算直接就业了，比如李程。

系里的有两个教授找过辛简，只要他愿意，可以申请保研，以后就跟着教授做课题了。无奈辛简去意已决，一心只想奔赴美利坚，不是因为外国的月亮圆一些，而是因为那里有他的心的着落在。

辛简请教了不少教授和同系的师兄师姐，关于申请国外学校的要求、细节和技巧，争取一击即中。结果发现mit录取硕士研究生的几率非常小，大部分都是博士生，也就是说，去那边读研究生的，多半都是有了研究基础的学生。

辛简简直要愁死，没想到居然会这么麻烦，自己总不能再读了研究生再过去吧，要不就只能申请别的学校了，所以他又把目标放大了一些，瞄向波士顿的其他学校，不能去mit，那至少也要跟佟弋在一个城市吧。

这天晚上辛简从实验室出来，碰到一个上学期的任课老师，对方看见他，朝他招手：“辛简。”

辛简赶紧过去：“周老师，有事吗？”

周老师说：“听说你打算申请麻省理工的研究生？”

辛简抓抓脑袋，不好意思地说：“嗯，试试看，不过他们学校招grad（博士生）比较多，很少招r（硕士）。”

周老师笑着说：“其实主要还是科研经历问题，你要是有这方面的经历，去申请就比较容易了。”

辛简无奈笑笑，摊手：“就是没有啊。”

周老师看着他：“你要是有空，就来我实验室帮忙好了。”

辛简意外地看着周老师，然后下一瞬就被喜悦砸中了：“有空，有空，我有空的。那以后就请周老师多多指教了。”

周老师是做计算机嵌入式系统开发的，主要是带研究生和博士生，他上学期也只是教自己的一个基础课而已，不过那门课辛简学得不错，所以周老师才对他有印象。一般来说，像周老师这样级别的老师，给本科生上课都打发给自己的亲传弟子去了，不过周老师