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是家庭环境让他们不得不面对现实。要知道卫乐上初中时，成绩还是很不错的，直到上了高中，知道自家的情况后，便开始一点点的变得平庸。

他知道如果自己坚持上大学的话，爷爷奶奶会支持，但同样那庞大的学费也压在了他们头上，卫乐真不想他们那么辛苦，更不想他们去找早已不联系的父母拿钱，所以干脆自己做了决定，这样也可以让爷爷奶奶们轻松一点。

结果他们还是没能战胜病魔，两个人先后离他而去。

哪怕这三个孩子天赋不好，看在李老爷的份上，卫乐也会尽心尽力的教导他们，不为别的就为这份望子成龙的心情。

和李老爷谈了谈关于三个孩子的教育问题，他只有一个条件，那就是这三个孩子要怎么教都由他决定，李老爷和他们的娘都不能插、手。一旦他们插、手，卫乐立即把三个孩子送回来，同时解除师生关系。

李老爷一听，这还得了。立即答应了下来，并且还说要是三个孩子不听话，先生只管教训的话来。

古代奉行的可是棍棒底下出孝子，先生打学生家长绝对不会认为是先生的错，只会再狠狠的教训孩子一顿，并且拉着他们带上礼物上门赔礼。

古代的先生，地位就是这么高。

要放到现代，你敢打孩子，家长就敢把老师告上法庭，哪怕不是老师的错，他也只是让教育孩子，打的也不重，但家长就是有这个权利，因为法律有规定，老师不能体罚学生，连罚站都算。

所以现代的老师，常常说学生难教，除了学生本身的原因外，还有家长在内。

其实卫乐并不反对老师打学生，只要老师对力度掌握的好，像偶尔打下手板心什么的都是在可以容许的范围之类。他小时候也被老师打过，除了有些痛和微微的肿外，连写字都不会耽误。

而且一般来说老师也不可能无故打学生，真要无故打了，家长是不可能依的。所以卫乐小时候挨打，基本上都是他逃学去看电视，或者是玩的忘记时间，上课迟到之类的。

至于作业做错了，老师反倒是很少打，只会问他为什么做错了，还会重新给他讲解，所以卫乐并不十分反对老