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甚至还给加宽的窗台上的小盆栽浇了水，才指挥大家把清洁用具收好，摆好桌椅。

小朋友们嘻嘻哈哈地找回自己的位子，一一坐好。

季玉竹站上讲台，轻咳两声，让大家安静下来。

“今天第一课，我们，”他顿了顿，坏笑道，“学唱歌。”

唱、唱歌？

骆昊等人顿时懵逼。

章庭钰眨眨眼：“先生，我们不是来认字读书学道理的吗？”

季玉竹笑着点点头：“对啊。”

“那怎么是学唱歌呢？我阿娘说唱歌不好！”

“对啊，我阿娘说过，学唱歌的是戏子。”礼部右侍郎陈家的小儿子陈彦睿也小声附和道。

“不能这样想哦。”季玉竹摇摇头，“唱歌并没有好坏之分，它只是我们表达喜悦、难过、愤怒等情绪时使用的工具。戏子是卖艺为生，他们唱歌是为了讨好客人。我们唱歌，是为了学习，是为了表达心情，立意就与戏子不同。”

见下面的小朋友们依然茫然，他想了想：“就好比刀剑。你们手里有刀的话，你们就是坏人了吗？”

章庭钰忙否认：“我不是坏人！”

其他小朋友也连忙摇头。

“刀要是在坏人手里做了坏事，那就是坏的。要是在兵士手里保家卫国，就是好的。同样是刀，也有好坏。唱歌，也一样有好坏。而现在我们唱歌，怎么会是坏事呢？对不对？”

骆昊举手：“所以我们唱歌，只要不表演给别人看，就没问题吗？”

季玉竹点点头：“对的。不过，若是你阿父阿爹想听你唱歌，为了哄他们开心你唱了，这叫孝顺；不唱，他们也不会怪罪于你。所以唱或不唱，需要的是随心。”

骆昊若有所思地点点头。

尤瑾旭煞有介事地跟着点。

其他人则似懂非懂。

季玉竹不再纠结这个话题，拿起一支石灰粉笔，开始在黑板上写字。

一、二、三、四……一直写到十。

然后把最活跃的章庭钰叫出来，跟他手对手地演示起拍手歌的动作。

“你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿……”

还能这样玩