科技强国，向秦始皇直播四大发明 第279节 (第2/4页)

次调整过后得到的，本身就充满了智慧。

    现在朝廷创办的大学就急需这样一份东西。

    帝王们往后靠的姿态都轻松悠闲了不少。

    赵匡胤甚至忍不住哼起了小曲儿。

    有了

    这个，省事不少啊！

    当然啦，也不能原样全搬，比如那什么航天学院，现在都没影呢，就可以先放一放。

    最紧要的，是大的分类。

    “文科、理科和工科……”

    有人想不透这个分类设置，以及工程师的定义。

    “文科自然是文史，理科可否认为是科学？数学物理化学等似乎都能划分其中。这工科……”北宋的沈括喃喃自语，“似乎和之前讲的机械发明等有那么一些关系。”

    而且工科似乎还很受重视。

    “算了，先放一边吧。”

    骨架有了，下一步无非就是往里面填充血肉。

    可之前两眼一抹黑可好太多了！

    ……

    【不过，这次的大调整也有利有弊。】

    【利就是显然用很快的速度培养出了一批专业人才，教师、医生、农林……尤其是工科，一大批工程师走上了工作岗位，为建国初期的经济建设作出了不可磨灭的贡献。】

    【如今有个说法就是stem领域的高层次人才，是国家竞争力的关键。】

    stem是取自于四个单词的首字母。

    “科学，sce、技术，teology、工程，engineering、数学，mathematics。”

    充满着精英气质的主讲人在大讲台上侃侃而谈：

    “科学，可以解释世界的自然客观规律；技术和工程，则是在这个规律上改造世界。而数学，是技术和工程学科的基础工具。”

    【这就有点像是咱们在调整科系中的理念。】

    【而我们培养工程师、重视工程师的传统，也是从52年的院系大调整中开始的。】

    【但是！】

    【它也有很大的弊端。】

    【第一个