科技强国，向秦始皇直播四大发明 第263节 (第1/4页)

    上官婉儿猜测：“全民教育、公平、分科取士、让专业的人做专业的事情……”

    她很快的提取到了一些关键词。

    武皇一愣，然后苦笑着摇摇头：“这里面，可没有一项是容易的。”

    秦朝。

    扶苏感叹道：“这北宋的新政倒和他们黄河改道一般，变来变去。”

    朝更夕改，毫无法纪，如此，将朝廷的威信置于何地？

    他对北宋皇帝那句“与士大夫共治天下”还依然保留了一些震撼。

    第一想法会觉得这个朝廷未免也太软弱了些，对臣下毫无管控力。

    不过，他立刻就想到，其实综合仙画所透露的信息来看，北宋军事极弱但其他比如文化经济什么的都发展得不错。

    那是不是说明，有的时候软弱其实也代表了一种开放的态度？

    扶苏不由自主的沉浸在自己这个想法里。

    离他不远的地方，嬴政同样走神了。

    他由这两次新政的废止一下子就想到了后世的五年计划。

    这好像是两种截然不同的模式。

    前者只要主政者一下台，就前功尽弃，而后者，计划摆在那里，不管谁上台，都要完成计划里的内容。

    嬴政的心开始有些火热。

    他看了一眼还沉思的扶苏。

    别人他说不好，但若是扶苏，嬴政有把握他绝对会继承自己的遗命，将计划好好的执行下去。

    这个法子，甚好啊！

    ……

    【第三次兴学，是宋徽宗时期，蔡京主持的。】

    【想不到吧？居然是历史上这位鼎鼎大名的奸臣。】！

    第169章 十年育树，百年育人（六）

    【这就充分说明了人的复杂性。】

    【崇宁兴学,大部分内容还是在州县多建学校，然后扩建太学，这些都是常规操作。但它有两条值得提出来说一说的。】

    【一个是它建了很多专科学校,比如医学校、算学、书学、画学等等。】

    【这个如果能好好的发展下去的话,其实是很科学的。就跟咱们现在的医学院和艺术院校一样,培养专业人才。】

    【还有一个,就是蔡京把科举给废了。】

    蔡京在宋徽宗面前口若悬河：

    “