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厅隐没在人群中的那句毫不起眼的“加油”。找到了应确司厅的弹幕，确定了他本人就在直播间里，程寄北像是完成了一项仪式一样，这才正式开始了自己的直播。

“各位同学们晚上好，我是寄北，”程寄北神情轻松地朝镜头打了个招呼，微微调整了一下角度使之对准了白板，“很多同学都知道我是第二次参加这个人气主播的比赛了，今年我为了这个比赛也做了许多准备，比如向我的师兄借了他的书房，感觉多沾染一点学神的力量容易给我好运气啊。嘿，我知道老大你在看直播，这个ID叫‘萝莉我的爱’的家伙不会就是你吧？”

轻松的开场让不少偶然点进来的观众有了看下去的兴趣，许多人在弹幕里夸奖“没想到这个地理老师这么可爱”“我竟然在墨色听地理课”，老粉丝们则喜滋滋地向众人科普“我北就是这么可爱你们空了可以去B站补他之前的课哦~”

良好的开场是成功的一半，见弹幕氛围和谐，程寄北自然地引到了课程的正式内容上：“刚刚打开直播的时候，因为没人说话，气氛是很冷的，而在我讲话了之后，气氛就慢慢热起来了，大家的这种热情再感染了新来的朋友们，直播间的气氛就真的被带动了。那么这种由于气氛冷热不均引起的热度上升，是直播间人气运动的过程，我们的大气就是这么一个直播间，同等类比，我们大气的热力环流就是由于地面的冷热不均形成的空气环流。”

说话间，程寄北将“热力环流”四个字板书到了白板上。

热力环流的知识点不难，程寄北又以新课指导辅以难题进阶的方式开展课程，尽管新来的观众里鲜少有真正的高中生，但不少人怀着“好像这样的直播还蛮有趣的嘛”这样的心态不知不觉也跟着程寄北温习了一遍高中知识。

“以前也有人做过热力环流的实验，就是在一个用保鲜膜封闭好的透明玻璃箱里放上沙子和冰块，把一支点燃的香放到冰块一侧，看到烟在玻璃箱里循环流动，这就是热力环流最简单的一种表现形式。”程寄北说着在PPT中放出实验的示意图方便观众们对这个实验有一个更清晰的认识。

弹幕里好学观众提问：“老师老师，都说了拿保鲜膜封闭好了，这香是怎么放进去的啊？”马上有新来的学霸猜测道