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细麻绳结结实实地捆好。

他将包装盒拎回家，当着好奇地围过来的三代家人们的面取出东西组装。

看清了东西后，全家人啧啧称奇，齐齐询问这是什么。

何知贤已经将卡片里的知识背熟，流利地给大家一一介绍。

他的女儿何简含对这个精致、漂亮又特别的东西爱不释手，撒娇道：“爸爸，我今天数学考了一百分，这个就是给我的奖励了。”

她现年11岁，在远帆小学上6年级，是个温柔大方、品学兼优的好孩子。

“那不行，这是别人送我的生日礼物。”何知贤笑道，“还记得我跟你说过的沈鸿飞吗？”

“那个神童？”何简含挑眉。

何知贤点头：“这是他亲手做的。”

“他的手可真巧。”何简含不吝赞叹，“我也想做一个，该怎么做？”

“不知道。”何知贤摇摇头。

“叫他到家里玩，教教小含。”

说话者乃何知贤的妻子倪雅静，时任市委宣传部文化处处长。

“我正愁送不出有新意的礼物呢。这个挺好。让他领着小含多做几个，我好送人。”

“行。”何知贤应道，“回头我找他。”

“就星期日吧。”倪雅静一锤定音，“我急着用。”

“好。”何知贤点头。

沈鸿飞接到何知贤的邀请，详细询问对方的需求，提笔一一记下。

他设计了6套微景观，又设计了一套适合小女孩的发夹，利用中午时间打电话到沈正高的单位，拜托父亲帮忙买好所需的植物和物品。

沈正高得知儿子要在周日到校长家帮忙，心里一阵激动。

他详细记下购物清单后，问道：“第一次上门，送什么礼物合适？”

“他女儿要跟我学做微景观，我打算做套漂亮的发夹送给她。材料我都告诉你了。你多跑几个地方，尽量争取买齐。”沈鸿飞说道。

“好。”沈正高一口答应。

星期六晚上一到家，沈鸿飞匆匆吃完晚饭，就把餐桌收拾出来便于摆放材料，赶紧做起发夹来。

他需要做7个不同颜色的发夹，排在一起正好是彩虹的颜色，但是每个发夹的形状、图案、材质都不同。
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