分卷阅读265 (第3/3页)

>
这样的情况持续长达两年多光景，等到直到苏文宣舍得把苏圆圆送到幼儿园开始，才有所缓解。

原本三岁就要入园，苏文宣舍不得,拖到接近四岁。

他觉得孩子在家里玩没什么不好，反正童年一定要开心,也没理会过霍祈东说的学英文日文。

等文女士都开始催他,说是现在的小孩子精英教育都早,跟以前不同,六岁念幼儿园的话，语言、智力发育都会落下别人一大截，苏文宣才心有不甘地把孩子送去。

偏偏苏圆圆适应能力天生就强，去了幼儿园尝试性地玩了两次，就舍不得离开,苏文宣才放手。

然后，苏文宣感觉自己失业了，更觉得自己像是被一个小孩子给抛弃了。

他有一阵子的恍惚，每天早晨起来还得按照习惯要去亲亲苏圆圆的小脑门才觉得稳妥。

而时常在午睡醒来时候陷入一种莫名的迷惘状态，他都想不起以前没有孩子是怎么过日子的。

霍祈东发现了他的异常失落。

若非两个人每天待在一起，其实苏文宣的这种异常表现是很难被发现的。

因为苏文宣一贯善于隐藏自己的情绪。

那天，霍祈东回家的时间有些晚，按照惯例，苏文宣应当已经在房间睡了，但他没有在卧室、书房，乃至于阳台等地方发现他。

仔细一想，才意识到可能是在苏圆圆那边。

等霍祈东下了二楼，进入轻轻推开苏圆圆卧房的门，果真在夜色中听见一大一小的呼吸声。

月光透过白色的薄纱支窗帘在房间中洒下一片清辉。

霍祈东就握着门把手，看着苏文宣就侧腰窝在苏圆圆的小床上，一只手搭在她的背后，轻轻地搂着她，而苏圆圆一只手捏着苏文宣的耳垂。

这孩子平时不哭不闹的，其实也不太有安全感，晚上睡觉手里非得要捏着什么才能安睡，跟苏文宣待在一起时间多，多半不是握着他的手指就是捏他的耳垂。

霍祈东轻轻推开门，走进去，趁着