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r>仲孙连珏知道他主要是想要偷会儿懒,便提醒他：“当老师和当学生可不同。”

元安平笑了笑：“这我知道，知识学得好,却不一定代表课能教好。不过,在那些孩子里挑出两个能上台讲课的,我自认还是可以的。”

“你有成算就成，不过你也要考虑到,就算你能找到学生帮你讲课,新来的学生的父母如果知道你让小孩子给他们孩子讲课,他们是否会愿意。”仲孙连珏提醒元安平不要忘了这个问题。

元安平很无所谓的说：“不乐意的话可以把孩子领走,我又不稀罕他们送的那点东西。”

仲孙连珏了解他这种性格，也没说教，只是说道：“你心里有数，别误人子弟就成。毕竟穷苦人家，出点东西给孩子进学，也不容易。”

元安平点头：“这个我知道。”可怜天下父母心，他们为了孩子的将来确实很不容易，他也不会拿了东西却不让人家孩子得到应有的教育。

他最近最关心的是元林的问题。在元安平眼中，什么是可怜，贫穷并不在他所认为的可怜的范畴之内。亲人健全，有家人的关怀，就算吃糠咽菜也会觉得心里暖。而活在世上，没人在乎，没人关心，没人重视，即使锦衣玉食，也是不幸。元林失去了唯一的亲人，唯一疼爱他的人，更何况元林也没有什么锦衣玉食的生活，孩子年龄还小，生计都是问题，如果他不闻不问，这孩子就得熬着长大。

元安平很清楚一个人过节日的凄凉感，也体会过生病时都得不到关怀的滋味，看到元林，他有种同病相怜的感觉。

元安平心道：“希望元林能当上助教。”他不会给元林放水开后门，那样对其他孩子不公平，也违背他平时给孩子教授的道理。“如果元林当不上的话，我就只能再想想别的主意了。”

元安平笑呵呵的起身：“您老坐着，我去看看今晚吃什么。”

仲孙连珏懒得理他，不过因为知晓霍小寒的经历，觉得对方遇到元安平也是有幸。所以，对于元安平有时候的越矩行为他也就当自己没看到了。

来到厨房里，见霍小寒在揉面，元安平搬了个小板凳坐在旁边陪他聊天。

“蒸馒头啊。发面的吧？