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说话，窃窃私语,后来渐渐的胆肥了,闹开了,作业本在天上被砸来砸去。

顾扬皱皱眉头，插上耳机。

薛白平时很跳,总喜欢没事找顾扬唠嗑两句,但在顾扬专注的时候，从来不会打扰他。

林峰在走廊巡逻了一圈，从教室后门绕进来：“作业太少了是不是？吵成这样？要不要再布置一点？”

有人抗议：“老师，数学作业太多了,晚自习三分之二的时间都在做数学作业，其他五科都做不了，通学生还好,我们寄宿的学校十一点断电，根本没法完成。”

林峰将手背在身后，在班级走了一圈，语重心长的教育道：“高中课业本来就要靠训练量堆出来，数学是最重要的一科，语文和英语不能拉开多少差距，只有数学，高考成绩好不好都要看数学分数的高低，这是你们本来就要克服的问题，不要找我要解决方法。”

林峰着重在顾扬身边绕了两趟。他在一中任教十几年，年年带的都是优秀毕业班，从来没遇到过这种学生，这位转学生，数学课从来不好好听，要么睡觉要么埋头做别的事情，总是一副高高在上的样子，对老师连最起码的尊重都没有。

别人都在做数学，只有最后一排的这两人在做其他的东西。

“你的作业呢？”林峰重重一拍桌子。

顾扬没抬头，继续做手中的题：“做完了。”

林峰明显是来找茬的：“其他人都没做完，你那么快？”

顾扬摘下一边的耳机，平静的看了林峰一眼，说：“嗯，很简单。”

“……”林峰的脸当场变了。

呛得有理有据，没法反驳，一旁听了全程的薛白没忍住笑出声来。

薛白憋笑，对顾扬做了个口型：“同桌，牛.逼。”

林峰黑着脸出了教室。

回到办公室，林峰抱怨道：“四班的薛白和顾扬，受不了。”

办公室里还有别的老师，从办公桌探出头来，问道：“怎么了？”

林峰抱怨说：“薛白就算了，成绩好，顾扬怎么回事？拽得没边。上课从来不好好听讲，现在又说题目太简单？服了服了。”

廖喜说：“现在的学生有点个性很正常，而