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跑到田家的杂物间翻找起来。这个风筝是陶然外公做的，陶然本来要拿回家，结果桃源村能放风筝的平地可不多，所以他每次放风筝都是在南田村，风筝也放在了田家。

翻了半天终于找出来了，看着破破旧旧的风筝，陶然叹了一口气，什么都不懂的阳阳也在旁边托着脸唉声叹气。

看着完好的风筝线，破烂的风筝纸，还有脏旧的骨架。陶然决定和小侄子阳阳做一个风筝。毕竟这个风筝也是陶然的外公和他一起做的。

可惜阳阳才六岁，不捣乱就算是听话了，也帮不上什么忙。就陶然也算是心灵手巧，还记得外公和他说过的做风筝的小技巧。忙活了半天，终于把风筝给做好了。

就这样一上午过去了，为了让小阳阳有参与感，风筝上的画可是让小阳阳画的。看着风筝上棕色的几个圆圈，陶然违心地夸奖小阳阳“熊大熊二”画的好。

等到爷爷奶奶回来后，又是一番夸奖，把阳阳高兴得最都合不上了。

下午带着阳阳跑到东山上玩了一下午的风筝，他们还没玩多久，南田村里不少小孩子带着风筝也跑过来了，于是陶然成了风筝大赛的主持人。

之后一段时间，陶然每隔几天就跑过来几趟，一是为了安抚小阳阳，二是看看田大舅需不需要帮忙，三嘛就是看看南田村。

其实陶然自从上高中后就很少来南田村了，高中学习忙，每月也就放假两天，也就过年来南田村看望外公外婆。后来上了大学没有相信中的轻松，而是更忙了，毕竟大学有着各种实验各种工作占据了陶然的时间。

所以，在这段时间一直仔细观察南田村的陶然看来，南田村真是很容易发展。就像是上次放风筝，村里的小孩子大部分都有风筝，都是他们爷爷给做的。

南田村的老年人对一些手艺活可真擅长，想那种精细的刻花纹只有少数几人能做好，但想风筝竹篮竹筐竹席那几乎每家都能做出来。

南田村完全可以发展手工业嘛，桃源村的人可没多少人有这样的手艺。现在仔细想想