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    适者生存，越往前走的人越不容易被淘汰。

看着山风中小孩儿期待的模样，不善言辞的周园最后依旧什么也没说，只是陪着他静谧的享受着山上的风。

现在两个孩子呆在一起安安静静的做着数学题，因为资金有限，书本也有限，所以布置的作业都是要自己抄写在本子上面。满满一页的题，孩子们也要抄很久。然后再慢慢算。

他们写字写得很用力，异常认真。

“山上的老师，挺好的。”旁边的修凯在此时突然间说道。

周园看了他一眼，应了一声表示认同。这里六个孩子，闹得时候也很闹，现在做起作业来也非常安静认真。完全正视学习这件事，态度端正。再联想一下昨天刚来的时候老人跟他说的关于老师的三言两语，周园对这些还未见过面的老师瞬间又多了几分好感。

“所以，你想做什么？”

“嗯？”周园扭过头去看修凯，还处于上一秒的感慨中，有点儿没跟上修凯的思路。修凯略微有些无助，将桌子上的那堆东西往他面前推了推。

周园低头，一堆木块与纸袋，还有一系列的手工工具。他抬头，看着修凯：“不知道。”

修凯的表情耷拉了下来，周园无语：“所以你刚刚干嘛非得拿这些东西？”他用眼光示意了一下别组，别人拿的都是一些小铃铛啊，丝绸啊之类的东西，看起来就是那种做个小风铃就很简单的材料，只有身边的修凯，不知道为什么拿了这么多的木头。

修凯被他盯着，面上有些不好意思，伸手挠了挠脑袋，表情无奈：“这不是，想着拼个车吗？”

周园伸手扒拉了一下桌上的东西：“你会削弧度？还是你想拼个木板车？”他们上山的时候周园见当地的人推过，所以就想起来了。

修凯显然不知道什么是木板车，问了一句：“什么是木板车？”

“就是一排木板下面两个轮子的车。”

修凯眼睛一亮：“哎！这个也不错啊！”

见他不像是说笑，周园沉默的看了他一瞬，有些无语，默不作声伸手将桌上的木块往自己身前扒拉了一下，随手拿过桌上的502胶水。

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