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学第一天，分别坐在教室两角的沈顾二人，理所当然就成了同学们瞩目的焦点。

而沈言，也在本能的驱使下被顾鸣所吸引——他身上有种热烈到嚣张的气焰，生机勃勃、明快鲜艳。对一个天性就缺乏热情的人来讲，这实在很具有吸引力。

但吸引也仅仅是吸引，沈言被吸引的具体表现就只是无聊时看看，像是看电影或漫画的那种消遣，没什么深刻情感、也丝毫不觉得重要，更半点儿都谈不上喜欢。沈言就这么把顾鸣当闲暇娱乐的看了大半学期，谁都没有察觉。作为一名优秀刑警的儿子，偷瞄男同学这种小动作根本也没有被拆穿的可能。

如果单是外形好看的话，倒不足以吸引沈言持续观察，真正让沈言坚持偷瞄的原因是顾鸣的“趣味性”。尽管任何名校重点都难免有“差生”存在，可像顾鸣这样蓄意作怪的倒也不算常见。他似乎是故意在扮演一个坏孩子的角色，花样百出到令所有老师头痛不已，可又未见他做过什么真正恶劣的事，反倒是有些举动充满善意、或者应称作是温柔。

尤其记得的是某次体育课，顾鸣无端挑衅同隔壁班一个男生大打出手。不曾想对面是个柔道爱好者，即使有丰富实战经验和身高优势，顾鸣也只能伤敌一千自损八百的险险获胜。而后打架双方被请到德育处批评教育，隔壁班那位最后被家长领走，顾鸣则等到晚自习结束都无人认领，令德育处主任无可奈何只得暂且放人。

第二天上课，顾鸣鼻青脸肿的走进教室，班里一个平时并不和他熟络的女生忽然哭起来。这才知道是隔壁班那小子拿她微胖矮小的身材和清贫家境来恶毒嘲笑，顾鸣是路见不平替人出头。但自始至终，顾鸣都没解释过半句，就算在那女生替他辩解的时候，他也只听了开头一句就立刻转头走人。

很酷、很潇洒、很符合一个坏学生的风格。

沈言毫不经意的将视线从那个空座位上掠过，忍不住想，如果是自己，会不会去帮那女生出头。

答案，是不会。

因为是她自己选择在恶意面前示弱，旁人又何必多管闲事去替她“伸张正义”？帮得了一次，帮得了一辈子吗？搞不好还要给人一种“总会有人来救我”的错觉。人心险恶世态炎凉，怀揣赤子