第二章命运的齿轮 (第1/4页)

    

第二章   命运的齿轮

    走进教室，今天上的是科学课，老实说这是我一整天最有趣的事情了。为什么会这样的原因，那就是因为老师是卡罗先生。这位教授对待学生非常友善，既不过于威严也不过分亲近，一切都是那么的恰如其分，他更多地是追求知识，而不是看那个学生更加看对眼，这让我感觉比较舒服，没有那么多事儿。

    “很高兴今天再次见到大家，同学们。”   站在讲台上问过好之后，他开始了。

    “今天我们将一起研究光与其他相关物质的基本属性。这不在我们的课本范围之内，我的一些同事说这是所谓的‘高级物理学’之类的，对你们来说太难了，但是！”他顿了一顿，“但我们可以学会，对吗，嗯？”

    他转向我们，他的瞳孔被他那副太大的眼镜放大了。他的白发与他那张奇怪的晒黑的脸形成鲜明对比。听到下面传来学生的几声叫喊与支持声，他的脸很快就露出了笑容。

    “只是个玩笑，同学们。但我相信你们没问题的！我们将一起讨论凹透镜和凸透镜。如果你问我的话，这堂课我已经将它尽量地简化了，几乎就和校长的智商水平一样……嘘！你们小声点!”

    课堂里顿时一阵哄堂大笑。

    他每周都会在会上发表一些关于我们学习内容的演讲，当然这是和校长的要求是背离的，结果就是校长严厉地批评了他很多次。

    突然他似乎意识到了什么，只见他一瘸一拐地走到办公桌前，取出了一份文件。

    “也不知道你们有没有听今天学校的广播，但我想在这里再次跟你们说一下这个事情，这是校长要求我必须宣读的，我相信今天广播肯定说了这个事情，但似乎没有，所以我先暂停提一下这个事情。”   他说着，然后抿起嘴唇，眯着眼睛看着文件。

    他“嗯”了一声，把全班的注意力都吸引了过来。

    “又到了每年这个时间点了，同学们。”   他淡淡地说道。“学生会正在招聘九年级的学生与他们一起管理学校。”

    学生会？那是只有最受欢迎、成绩最好的、家里有背景的学生才能进入学生会，并且只有最好的才有机会。如果学生想加入，则需要所有四位老师为候选人提供担保，并且只有一名   九年级的学生可以加入。

    卡罗先生在继续发言之前跟我们回顾了一下学生会的职责。

    “我想你