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师应该就是他要找的新班主任关老师了。

秦优在关老师那打量的目光中走进了办公室。

关老师知道今天秦优会来报到，所以特地一直坐在办公室中等着而没有在这早读的时间同以往那样去班级巡视。

她知道秦优，曾经是德庆中学的风云人物，学习尖子和优秀学生干部，从前的班主任是何老师，秦优是何老师从初中就一直带上来的得意门生，连着三届全国奥数竞赛的第一名，还拿过全国中学生英语竞赛口语和笔试的冠军，这样一个文理全科优秀，德智体全面发展，给学校争得奖杯荣誉的好学生，自然是每一个老师都喜欢的。

只是没有想到的是，这个学生却在去年高二新学期刚刚开学不久就出了一场严重的车祸，听说是脑部受到了重创，一个生气勃勃的少年一下子就成了深度昏迷在床上没有知觉的半植物人。

当时听到这个消息，所有的老师都扼腕叹息，而秦优当时的班主任何老师更是心痛不已，去医院探望了几次，每次回来均是面色沉重。

原本所有人都以为这个优秀的学生也许就这样折损了，却没想到现在秦优竟然还能奇迹般地重新苏醒并康复，复学回来上课。

当她告诉何老师秦优复学上课被安排在她带的班级的时候，何老师是惊喜的，如果不是正带着高三□乏术，恐怕都想亲自来带秦优了。

关老师看着面前安静沉默的少年，身体比印象中要瘦弱了一些，面色也还有些苍白；之前秦优的妈妈和她通过电话，聊起秦优伤势的恢复，也曾提到，大概是脑部受过重伤的缘故，秦优的记忆受了影响，很多的事情都不记得了，也许，会在学习上有些困难，如果一时成绩跟不上也不要紧，她也希望学校不会给秦优太大的压力。

想到这里，关老师不禁对秦优妈妈那体贴的母爱而感动，看着秦优的目光中，也多了几分温和关切。

“走吧，”关老师微笑着，收拾了一下桌面上的卷子，起身一边向门外走去，一边道：“我们一起到班里去。”

他们要去的班级仅仅和年级办公室隔了一间教室。