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    五分钟的全英文演讲里，钟于一秒不多，一秒不少，卡着点讲完了最后一句话，最后一鞠躬，进入提问环节。

最前排一只肉呼呼的小胖手举起。

钟思谅人小鬼大，坐在钟于的位置上，一脸认真地举手，说他一句都听不懂。

同学们轰然大笑，教授起身站起，赞许地拍着钟于的肩膀，煞有其事地让钟思谅把手放下，“小朋友有问题的话，课后让你哥单独给你讲。”

钟于现在研二，今天他有个课题演讲要做，可钟思谅却没地方去，于雅正带着钟婉于行去旅游，孙姝予要开会不能带小孩，姚平倒是有时间，但是上次他和孙姝予去旅游的时候把念念放到姚平家，听说第二天俩人就合力把姚平他爹的书房给掀了，姚平是主谋，念念是个瞎起哄的帮凶。

钟于提前发邮件问教授，家里的小朋友没人带，能不能跟他一起来教室里旁听。

他平时课堂表现好，人又聪明，教授本来就偏心他，当即答应下来，只以为是钟于的弟弟。

只听台下有人喊道，“老师！那不是钟于的弟弟，那是他儿子！”

教授：“……”

钟于彬彬有礼一点头，承认道，“嗯，这是我儿子，叫钟思谅，小名叫念念，他妈妈……他另一位家长今天临时要去公司开会，所以我把他带过来了，谢谢老师。”

教授神情茫然，看着二十四岁的钟于一时间极其错乱，怀疑是自己听错了，但当他把目光投向一旁睁着俩大眼看向他的钟思谅时，又无比确认，嗯，是钟于同学的儿子，简直一个模子里刻出来的，尤其是眼睛，就是鼻子不太像，鼻子应该像妈妈。

钟于回到座位，让钟思谅坐他腿上，大和尚教出个小和尚，父子二人连神情都大差不离，正襟危坐地昂着头，认真听台上的同学演讲。

下课后，钟于牵着钟思谅往车里走，路上还不忘给孙姝予发短信，说他现在就过去。

孙姝予没回，估计还在忙。

钟思谅拉着钟于的手，突然仰着脸，一本正经道，“爸爸，刚才你的老师问你，你为什么妈妈不说妈妈，妈妈要说家长。”

念念现在三岁，正是好奇心最旺盛的时候，一句话翻来覆去地说，语言表达能力又跟不上，钟于费