第176章 开讲 (第3/3页)

，想看看他到底要怎么教。

    只不过...

    只不过，这小子鬼画符似的在干什么？

    唐奕写了半天，范大神竟一个字都不认识。倒是杜衍见识非常，小声对范仲淹道：“像是一种大食国的文字。”

    “大食文？”范仲淹更迷糊了。

    这些蒙童连汉字都还不认识，唐奕写什么大食文？

    还真不是大食文。

    所谓大食文，就是与大宋同一时代的阿拉伯帝国所用的是阿拉伯文。

    唐奕可不会什么阿拉伯文，但，杜衍说的也没错，他现在所写的，确实是大食人传入中原的——拉丁字母。

    拉丁字母最早是由罗马人从埃及字母中演变而来的，逐渐传遍欧洲。唐代由阿拉伯人传中原，所以，杜衍以为是大食文。

    现在在开封也能找到会这种文字的大食商人，只不过拉丁字母只在少数大食商人之中有所流传，并没有被宋人所熟知。

    那唐奕为什么把他弄出来呢？

    图省事儿！

    拉西字母是后世应用最广的文字，包括在汉语中也有应用，就是汉语拼音。

    开办民学，要的问题当然是教孩子们识字。而识字，当然就离不开注音的问题。

    后世习惯了拼音注音法的唐奕，对大宋所用的‘反切注音法’简直是深恶痛绝，实在是太特么麻烦、太特么难了！

    反切法，说白了就是用两个字为一个字注声，取第一个字的声母，与第二个字的韵母结合，读出新字的读音。

    例如说：‘之乎’为‘诸’。

    就是取‘之’字的声母‘zh’，和‘乎’字的韵母‘u’相结合得出‘诸’字的读音。

    不但繁琐，而且很容易出错。

    于是，唐奕豪不犹豫地选择教孩子们‘拼音注音法’这个相对简单得多的方法。

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    ps：按照古汉语的音和当时所用方言的音来看，现代拼音其实不一定适合大宋...

    但是...你们懂的，别纠结。

    我胆儿小，禁不起细节党的蹂躏。(未完待续。)